ANALISIS KESALAHAN EJAAN TEKS BIOGRAFI
PESERTA DIDIK KELAS X SMK NEGERI 6 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRASETYO, SIGIT
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 04:59:37
Abstract :
Sigit Prasetyo 15410128. ?Analisis Kesalahan Ejaam Teks Biografi Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Azzah Nayla, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: analisis, kesalahan ejaan, teks biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman ketidaktepatan peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang terhadap penggunaaan ejaan bahasa Indonesia sehingga merujuk pada kesalahan berbahasa. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk kesalahan ejaan pada teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsiskan bentuk kesalahan ejaan pada teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang, dan data dalam penelitian ini adalah teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semrang yang terdapat kesalahan ejaan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian yang digunakan adalah dengan cara mengklasifikasikan jenis kesalahan ejaan yang terdapat dalam teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Penyediaan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak bebas libat catat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode agih, yang alat penentunya merupakan bagian dari bahasa itu sendiri. Teknik dasar dalam metode agih adalah teknik bagi unsur langsung. Teknik lanjutan yang digunakan dalam analisis data ini adalah teknik lesap, teknik ganti, dan teknik sisip. Teknik lesap digunakan untuk melesapkan (melepaskan, menghilangkan, menghapuskan, mengurangi) unsur tertentu satuan lingual yang bersangkutan. Teknik ganti digunakan untuk menggantikan unsur tertentu satuan lingual yang bersangkutan.teknik ganti digunakan untuk menggantikan unsur tertentu yang lain diluar satuan lingual yang bersangkutan. Teknik sisip berupa teknik analisis yang berupa penyisipan unsur satuan lingua Penyediaan hasil analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan ejaan teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019 terbagi dalam beberapa klsifikasi. Adapun klasifikasi kesalahan tersebut meliputi: kesalahan penggunaan huruf kapital, kesalahan penggunaan huruf miring, kesalahan penulisan kata, dan kesalahan penggunaan tanda baca. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah guru hendaknya mengenalkan sekaligus mengajarkan jenis-jenis kesalahan ejaan. Peserta didik lebih teliti dan mencermati kaidah-kaidah dalam Ejaan Bahasa Indonesia (EBI).
Sigit Prasetyo 15410128. ?Analisis Kesalahan Ejaam Teks Biografi Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 6 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019? Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Azzah Nayla, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: analisis, kesalahan ejaan, teks biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya pemahaman ketidaktepatan peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang terhadap penggunaaan ejaan bahasa Indonesia sehingga merujuk pada kesalahan berbahasa. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk kesalahan ejaan pada teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsiskan bentuk kesalahan ejaan pada teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Sumber data dalam penelitian ini adalah teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang, dan data dalam penelitian ini adalah teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semrang yang terdapat kesalahan ejaan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Prosedur penelitian yang digunakan adalah dengan cara mengklasifikasikan jenis kesalahan ejaan yang terdapat dalam teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Penyediaan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak bebas libat catat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode agih, yang alat penentunya merupakan bagian dari bahasa itu sendiri. Teknik dasar dalam metode agih adalah teknik bagi unsur langsung. Teknik lanjutan yang digunakan dalam analisis data ini adalah teknik lesap, teknik ganti, dan teknik sisip. Teknik lesap digunakan untuk melesapkan (melepaskan, menghilangkan, menghapuskan, mengurangi) unsur tertentu satuan lingual yang bersangkutan. Teknik ganti digunakan untuk menggantikan unsur tertentu satuan lingual yang bersangkutan.teknik ganti digunakan untuk menggantikan unsur tertentu yang lain diluar satuan lingual yang bersangkutan. Teknik sisip berupa teknik analisis yang berupa penyisipan unsur satuan lingua Penyediaan hasil analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan ejaan teks biografi peserta didik kelas X SMK Negeri 6 Semarang tahun pelajaran 2018/2019 terbagi dalam beberapa klsifikasi. Adapun klasifikasi kesalahan tersebut meliputi: kesalahan penggunaan huruf kapital, kesalahan penggunaan huruf miring, kesalahan penulisan kata, dan kesalahan penggunaan tanda baca. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah guru hendaknya mengenalkan sekaligus mengajarkan jenis-jenis kesalahan ejaan. Peserta didik lebih teliti dan mencermati kaidah-kaidah dalam Ejaan Bahasa Indonesia (EBI).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
