ANALISIS HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
PESERTA DIDIK KELAS XI DESAIN GRAFIKA SMK NEGERI 11
SEMARANG TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Desinta, Lutfiah
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 06:41:29
Abstract :
Lutfiah Desinta ?Analisis Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Peserta Didik Kelas XI Desain Grafika SMK Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran 2019/2020?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar mempunyai cakupan makna yang lebih luas dari prestasi belajar. Prestasi belajar seringkali dinyatakan dalam bentuk skor atau nilai yang diketahui setelah dilakukan pengukuran dengan tes. Sedangkan hasil belajar tidak hanya dilihat dari nilai atau skor saja, melainkan mencakup penilaian secara kualitatif (sikap, tingkah laku, karakter, dsb). Rumusan masalah pada penelitian ini Bagaimana hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang?, pertama Kedua Bagaimana Penyebabkan kurang Optimalnya Prestasi pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan peserta didik XI DG di SMK Negeri 11 Semarang?. Tujuan pada penelitian ini, pertama Mendeskripsikan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang. Kedua Menganalisis penyebab kurang maksimalnya hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan peserta didik XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang. Metode penelitian ini yaitu kualitatif studi kasus, peneliti melakukan kegiatan penelitian dengan difokuskan pada suatu fenomena saja yang dipilih dan ingin dipahami secara mendalam, dengan mengabaikan fenomena-fenomena lainnya. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pada penilaian hasil belajar ranah kognitif, psikomotorik, Afektif dilakukan dengan Quiz untuk mengetahui pemahaman masing-masing indikator, yang dilakukan secara tertulis dan bisa juga dengan pertanyaan lisan di kelas. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi masing-masing Kompetensi Dasar dilakukan melalui ulangan harian. Namun pelaksanaan pada penilaian ranah kognitif belum sepenuhnya dilaksanakan pada mata pelajaran Ekonomi. Pada Penilaian ranah afektif dan ranah psikomotor melalui pengamatan secara observasi. Namun penilian ranah afektif dan ranah psikomotor belum sepenuhnya mengacu pada Kompetensi Inti- Kompetensi Dasar. Simpulan pada penelitian ini yaitu hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika SMK Negeri 11 Semarang Ranah kognitif, Psikomotorik, Afektif yaitu pada kesiapan siswa dalam menyiapkan alat dan bahan belajar seperti buku tulis, buku cetak dan peralatan lainnya masih sangat kurang. Kemampuan siswa untuk menjawab,bertanya atau berkomentar terhadap pertanyaan atau masalah yang diberikan guru masih cenderung pasif serta kurangnya kemampuan siswa untuk memaparkan hasil diskusi dan mengajukan pertanyaan karena keterbatasan waktu. Kata Kunci:hasil belajar mata Pelajaran Kewirausahaan Lutfiah Desinta "Analysis of Learning Outcomes in Entrepreneurship Subjects for Class XI Students in Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang Academic Year 2019/2020", Faculty of Social Sciences and Sport Education, PGRI University Semarang, 2020. This research is motivated by learning outcomes that have a range of meanings. broader than learning achievement. Learning achievement is often expressed in the form of a score or a known value after being measured by a test. While learning outcomes are not only seen from the value or score, but include qualitative assessment (attitude, behavior, character, etc.). The formulation of the problem in this study. How are the learning outcomes of students in class XI Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang? Second, what causes less optimal learning achievement in entrepreneurship subjects of XI DG students at SMK Negeri 11 Semarang ?. The purpose of this study, first to describe the learning outcomes of students in class XI Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang. Second, to analyze the causes of less than optimal learning outcomes in entrepreneurship subjects of XI Graphic Design students at SMK Negeri 11 Semarang. This research method is a qualitative case study, the researcher carries out research activities focused on a selected phenomenon and wants to be understood in depth, ignoring other phenomena. The results of this study showed that the assessment of learning outcomes in the cognitive, psychomotor, and affective domains was carried out by using quizzes to determine the understanding of each indicator, which was done in writing and could also be with oral questions in class. To find out the competency attainment of each Basic Competency, this is done through daily tests. However, the implementation of the cognitive assessment has not been fully implemented in Economics. In assessing the affective and psychomotor domains through observational observations. However, assessment of the affective and psychomotor domains has not fully referred to Core Competencies - Basic Competencies. The conclusions in this study are the learning outcomes of students in class
Lutfiah Desinta ?Analisis Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Peserta Didik Kelas XI Desain Grafika SMK Negeri 11 Semarang Tahun Ajaran 2019/2020?, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar mempunyai cakupan makna yang lebih luas dari prestasi belajar. Prestasi belajar seringkali dinyatakan dalam bentuk skor atau nilai yang diketahui setelah dilakukan pengukuran dengan tes. Sedangkan hasil belajar tidak hanya dilihat dari nilai atau skor saja, melainkan mencakup penilaian secara kualitatif (sikap, tingkah laku, karakter, dsb). Rumusan masalah pada penelitian ini Bagaimana hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang?, pertama Kedua Bagaimana Penyebabkan kurang Optimalnya Prestasi pembelajaran pada mata pelajaran kewirausahaan peserta didik XI DG di SMK Negeri 11 Semarang?. Tujuan pada penelitian ini, pertama Mendeskripsikan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang. Kedua Menganalisis penyebab kurang maksimalnya hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan peserta didik XI Desain Grafika di SMK Negeri 11 Semarang. Metode penelitian ini yaitu kualitatif studi kasus, peneliti melakukan kegiatan penelitian dengan difokuskan pada suatu fenomena saja yang dipilih dan ingin dipahami secara mendalam, dengan mengabaikan fenomena-fenomena lainnya. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pada penilaian hasil belajar ranah kognitif, psikomotorik, Afektif dilakukan dengan Quiz untuk mengetahui pemahaman masing-masing indikator, yang dilakukan secara tertulis dan bisa juga dengan pertanyaan lisan di kelas. Untuk mengetahui pencapaian kompetensi masing-masing Kompetensi Dasar dilakukan melalui ulangan harian. Namun pelaksanaan pada penilaian ranah kognitif belum sepenuhnya dilaksanakan pada mata pelajaran Ekonomi. Pada Penilaian ranah afektif dan ranah psikomotor melalui pengamatan secara observasi. Namun penilian ranah afektif dan ranah psikomotor belum sepenuhnya mengacu pada Kompetensi Inti- Kompetensi Dasar. Simpulan pada penelitian ini yaitu hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan peserta didik kelas XI Desain Grafika SMK Negeri 11 Semarang Ranah kognitif, Psikomotorik, Afektif yaitu pada kesiapan siswa dalam menyiapkan alat dan bahan belajar seperti buku tulis, buku cetak dan peralatan lainnya masih sangat kurang. Kemampuan siswa untuk menjawab,bertanya atau berkomentar terhadap pertanyaan atau masalah yang diberikan guru masih cenderung pasif serta kurangnya kemampuan siswa untuk memaparkan hasil diskusi dan mengajukan pertanyaan karena keterbatasan waktu. Kata Kunci:hasil belajar mata Pelajaran Kewirausahaan Lutfiah Desinta "Analysis of Learning Outcomes in Entrepreneurship Subjects for Class XI Students in Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang Academic Year 2019/2020", Faculty of Social Sciences and Sport Education, PGRI University Semarang, 2020. This research is motivated by learning outcomes that have a range of meanings. broader than learning achievement. Learning achievement is often expressed in the form of a score or a known value after being measured by a test. While learning outcomes are not only seen from the value or score, but include qualitative assessment (attitude, behavior, character, etc.). The formulation of the problem in this study. How are the learning outcomes of students in class XI Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang? Second, what causes less optimal learning achievement in entrepreneurship subjects of XI DG students at SMK Negeri 11 Semarang ?. The purpose of this study, first to describe the learning outcomes of students in class XI Graphic Design at SMK Negeri 11 Semarang. Second, to analyze the causes of less than optimal learning outcomes in entrepreneurship subjects of XI Graphic Design students at SMK Negeri 11 Semarang. This research method is a qualitative case study, the researcher carries out research activities focused on a selected phenomenon and wants to be understood in depth, ignoring other phenomena. The results of this study showed that the assessment of learning outcomes in the cognitive, psychomotor, and affective domains was carried out by using quizzes to determine the understanding of each indicator, which was done in writing and could also be with oral questions in class. To find out the competency attainment of each Basic Competency, this is done through daily tests. However, the implementation of the cognitive assessment has not been fully implemented in Economics. In assessing the affective and psychomotor domains through observational observations. However, assessment of the affective and psychomotor domains has not fully referred to Core Competencies - Basic Competencies. The conclusions in this study are the learning outcomes of students in class
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
