PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT)
BERBANTUAN MEDIA RODA PUTAR DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS AKSARA JAWA KELAS X SMAN 2 BLORA TAHUN AJARAN
2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AYNI, ELLYA NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 06:45:30
Abstract :
ELLYA NUR AYNI ?Penerapan Metode Teams Games Touraments (TGT) Berbantuan Media Roda Putar Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Kelas X SMA Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2019/2020?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Ibu Alfiah, S. Pd., M. Pd. Pembimbing II Nuning Zaidah, S. Pd., M. A. Desember 2019 Kata Kunci: Menulis, Metode Teams Games Touraments, Aksara Jawa Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 2 Blora dalam pemahaman sistematika penulisan aksara Jawa dan minimnya metode pembelajaran yang menarik sehingga pembelajaran menulis aksara Jawa terkesan membosankan. Berhubungan dengan permasalahan tersebut maka rumusan masalah yang dikaji berupa bagaimana hasil penerapan metode Teams Games Touraments (TGT) berbantuan media roda putar dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora tahun ajaran 2019/2020?. Dengan demikian didapat tujuan penelitian yaitu menjelaskan hasil penerapan metode Teams Games Touraments (TGT) berbantuan media roda putar dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora tahun ajaran 2019/2020. Penelitian termasuk penelitian kuantitatif deskripstif dengan jenis penelitian pre-eksperimental yang menggunakan desain one shot case study. Populasi yang digunakan dalam peneltian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Blora. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X IA1 SMA Negeri 2 Blora yang berjumlah 34 siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Sumber data penelitian adalah pembelajaran menulis aksara Jawa pada kelas X SMA Negeri 2 Blora dan data penelitian berupa nilai hasil post test menulis aksara Jawa dan hasil angket. Teknik pengumpulan data menggunakan dua teknik yaitu teknik tes dan teknik non tes. Teknik tes berupa post test aspek pengetahuan dan keterampilan menulis aksara Jawa, sedangkan teknik non tes berupa angket dan observasi. Data yang didapat kemudian dihitung menggunakan analisis statistik. Berdasarkan analisis data, didapat hasil post tes menulis aksara Jawa yaitu sebanyak 28 siswa tuntas yang mendapatkan nilai melebihi KKM dengan perolehan presentase 85%, sedangkan terdapat sebanyak 5 siswa tidak tuntas yang belum mencapai KKM dengan presentase 15%. Rata-rata nilai dalam penerapan metode Teams Games Touraments berbantuan media roda putar diperoleh 78. Hasil post test tersebut lebih tinggi dibanding nilai KKM yaitu 70. Tahap observasi didapat presentase 85% hingga 100%. Pada tahap angket banyak siswa yang berpendapat sangat setuju dengan presentase 88%. Dengan demikian hasil penelitian dapat dikatakan bahwa metode Teams Games Touraments berbantuan media roda putar dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora.
ELLYA NUR AYNI ?Penerapan Metode Teams Games Touraments (TGT) Berbantuan Media Roda Putar Dalam Pembelajaran Menulis Aksara Jawa Kelas X SMA Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2019/2020?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Ibu Alfiah, S. Pd., M. Pd. Pembimbing II Nuning Zaidah, S. Pd., M. A. Desember 2019 Kata Kunci: Menulis, Metode Teams Games Touraments, Aksara Jawa Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 2 Blora dalam pemahaman sistematika penulisan aksara Jawa dan minimnya metode pembelajaran yang menarik sehingga pembelajaran menulis aksara Jawa terkesan membosankan. Berhubungan dengan permasalahan tersebut maka rumusan masalah yang dikaji berupa bagaimana hasil penerapan metode Teams Games Touraments (TGT) berbantuan media roda putar dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora tahun ajaran 2019/2020?. Dengan demikian didapat tujuan penelitian yaitu menjelaskan hasil penerapan metode Teams Games Touraments (TGT) berbantuan media roda putar dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora tahun ajaran 2019/2020. Penelitian termasuk penelitian kuantitatif deskripstif dengan jenis penelitian pre-eksperimental yang menggunakan desain one shot case study. Populasi yang digunakan dalam peneltian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Blora. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas X IA1 SMA Negeri 2 Blora yang berjumlah 34 siswa dengan menggunakan teknik random sampling. Sumber data penelitian adalah pembelajaran menulis aksara Jawa pada kelas X SMA Negeri 2 Blora dan data penelitian berupa nilai hasil post test menulis aksara Jawa dan hasil angket. Teknik pengumpulan data menggunakan dua teknik yaitu teknik tes dan teknik non tes. Teknik tes berupa post test aspek pengetahuan dan keterampilan menulis aksara Jawa, sedangkan teknik non tes berupa angket dan observasi. Data yang didapat kemudian dihitung menggunakan analisis statistik. Berdasarkan analisis data, didapat hasil post tes menulis aksara Jawa yaitu sebanyak 28 siswa tuntas yang mendapatkan nilai melebihi KKM dengan perolehan presentase 85%, sedangkan terdapat sebanyak 5 siswa tidak tuntas yang belum mencapai KKM dengan presentase 15%. Rata-rata nilai dalam penerapan metode Teams Games Touraments berbantuan media roda putar diperoleh 78. Hasil post test tersebut lebih tinggi dibanding nilai KKM yaitu 70. Tahap observasi didapat presentase 85% hingga 100%. Pada tahap angket banyak siswa yang berpendapat sangat setuju dengan presentase 88%. Dengan demikian hasil penelitian dapat dikatakan bahwa metode Teams Games Touraments berbantuan media roda putar dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis aksara Jawa kelas X SMA Negeri 2 Blora.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
