PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGATION BASED MULTIPLE REPRESENTATION (IBMR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN USAHA DAN PESAWAT SEDERHANA DI KELAS VIII MTS HASYIM ASY’ARI
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

Nikmah, Siti Khadrotin

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-11-05 06:45:57 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pem- belajaran Investigation Based Multiple Representation (IBMR) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan usaha dan pesawat sederhana di kelas VIII MTs Hasyim Asy?ari Kalipucang wetan. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Experimnetal Design. Rancangan penelitian yang digunakan peneliti yaitu Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian dilaksanakan pada tahun Ajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Hasyim Asy?ari Kalipucang wetan. Sampel penelitian adalah kelas VIII A dan VIII C yang dipilih secara acak. Metode pengumpulan data terdiri atas dokumentsi dan metode tes. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Investigation Based Multiple Representation (IBMR) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan usaha dan pesawat sederhana, hal itu sesuai dengan hasi uji t didapatkan thitung > ttabel yaitu thitung > ttabel (3,444 > 3,239). Didukung analisis uji gain diperoleh pada kelas eksperimen sebesar 0,57 dan kelas kontol sebesar 0,58 dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penerapan model pembelajaran Investigation Based Multiple Representation (IBMR) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan usaha dan pesawat sederhana di kelas VIII MTs Hasyim Asy?ari Kalipucang wetan. Kata-kata kunci : Investigation Based Multiple Representation, Hasil Belajar, Usaha dan Pesawat Sederhana. 

File :
Siti Khadrotin Nikmah.pdf