ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA
SISWA SMA KELAS XI MENURUT LANGKAH – LANGKAH JOHN
DEWEY DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Nada, Ainin
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 07:05:12
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika SMA siswa kelas XI menurut langkah-langkah John Dewey ditinjau dari adversity quotient. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskripstif. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Mranggen yaitu siswa S-1 (quitters), siswa S-2 (campers), dan siswa S-3 (climbers). Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan pada siswa S-1 (quitters) dalam menyelesaikan masalah yaitu: kurang mampu dalam mengenali masalah, mampu melakukan pendefinisian masalah, kurang mampu mengembangkan beberapa hipotesis, tidak mampu menguji beberapa hipotesis dan tidak mampu memilih hipotesis terbaik. Siswa S-2 (campers) dalam menyelesaikan masalah mampu mengenali masalah, mampu mendefinisikan masalah, kurang mampu mengembangkan beberapa hipotesis, mampu menguji beberapa hipotesis dan tidak menyelesaikan memilih hipotesis terbaik. Siswa S-3 (climbers) sudah mampu semua dalam menyelesaikan masalah dengan baik yang dimulai dari meyajikan atau mengenali masalah, mendefinisikan masalah, mengembangkan beberapa hipotesis, menguji beberapa hipotesis dan memilih hipotesis yang terbaik. Kata Kunci: Adversity Quotient; Pemecahan Masalah; John Dewey.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematika SMA siswa kelas XI menurut langkah-langkah John Dewey ditinjau dari adversity quotient. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskripstif. Subjek dalam penelitian ini adalah tiga siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Mranggen yaitu siswa S-1 (quitters), siswa S-2 (campers), dan siswa S-3 (climbers). Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan pada siswa S-1 (quitters) dalam menyelesaikan masalah yaitu: kurang mampu dalam mengenali masalah, mampu melakukan pendefinisian masalah, kurang mampu mengembangkan beberapa hipotesis, tidak mampu menguji beberapa hipotesis dan tidak mampu memilih hipotesis terbaik. Siswa S-2 (campers) dalam menyelesaikan masalah mampu mengenali masalah, mampu mendefinisikan masalah, kurang mampu mengembangkan beberapa hipotesis, mampu menguji beberapa hipotesis dan tidak menyelesaikan memilih hipotesis terbaik. Siswa S-3 (climbers) sudah mampu semua dalam menyelesaikan masalah dengan baik yang dimulai dari meyajikan atau mengenali masalah, mendefinisikan masalah, mengembangkan beberapa hipotesis, menguji beberapa hipotesis dan memilih hipotesis yang terbaik. Kata Kunci: Adversity Quotient; Pemecahan Masalah; John Dewey.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
