PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA
LAWANG SEWU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Setiawan, Aji Bayu
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 07:17:13
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran berupa modul berbasis etnomatematika pada lawang sewu dengan materi persegi dan persegi panjang untuk siswa kelas VII dan mengetahui kualitas modul pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Tahap analysis meliputi a) analisis kebutuhan siswa dan b) analisis kurikulum c) analisis materi. Proses pada tahap desain meliputi: a) pembuatan instrumen penelitian. Proses pada tahap pengembangan meliputi: a) pembuatan perangkat pembelajaran b) pembuatan media pembelajaran; c) validasi media; dan d) revisi media. Proses pada tahap implementasi meliputi: a) uji coba media dan b) post-test. Proses pada tahap evaluasi meliputi: a) evaluasi media oleh guru dan siswa dan b) analisis data hasil post-test. Produk penelitian ini berupa modul berbasis etnomatematika pada Lawang Sewu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian empat validator; (2) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran; dan (3) kualitas modul dilihat dari aspek keefektifan menunjukkan bahwa modul ini efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Keefektifan tersebut berdasarkan hasil post-test yang menunjukkan rata rata nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berada pada kualifikasi baik yaitu 83,05 dan presentase prestasi belajar siswa lebih dari 75% yaitu 93,75%. Kata kunci : etnomatematka, modul, Lawang Sewu.
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran berupa modul berbasis etnomatematika pada lawang sewu dengan materi persegi dan persegi panjang untuk siswa kelas VII dan mengetahui kualitas modul pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE). Tahap analysis meliputi a) analisis kebutuhan siswa dan b) analisis kurikulum c) analisis materi. Proses pada tahap desain meliputi: a) pembuatan instrumen penelitian. Proses pada tahap pengembangan meliputi: a) pembuatan perangkat pembelajaran b) pembuatan media pembelajaran; c) validasi media; dan d) revisi media. Proses pada tahap implementasi meliputi: a) uji coba media dan b) post-test. Proses pada tahap evaluasi meliputi: a) evaluasi media oleh guru dan siswa dan b) analisis data hasil post-test. Produk penelitian ini berupa modul berbasis etnomatematika pada Lawang Sewu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kevalidan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan penilaian empat validator; (2) kualitas media pembelajaran dilihat dari aspek kepraktisan termasuk dalam kriteria sangat baik berdasarkan hasil respon siswa terhadap media pembelajaran; dan (3) kualitas modul dilihat dari aspek keefektifan menunjukkan bahwa modul ini efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Keefektifan tersebut berdasarkan hasil post-test yang menunjukkan rata rata nilai kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berada pada kualifikasi baik yaitu 83,05 dan presentase prestasi belajar siswa lebih dari 75% yaitu 93,75%. Kata kunci : etnomatematka, modul, Lawang Sewu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
