PROSES BERPIKIR SISWA SMK DALAM MEMECAHKAN MASALAH
MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD
DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
JANAH, SITI NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-05 07:27:45
Abstract :
Proses berpikir adalah langkah-langkah yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan pemecahan masalah. Gaya kognitif dibagi menjadi dua yaitu gayakognitif field independent (FI) dan field dependent (FD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMK dalam memecahkan masalah matamatika ditinjau dari gaya kognitif field independent dan field dependent. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI TKJ 3 SMK Syafi?i Akrom Pekalongan yang terdiri dari 2 siswa, satu siswa dengan gaya kognitif field independent dan satu siswa dengan gaya kognitif field dependent. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengukur proses berpikir dalam memecahkan masalah matematika dan wawancara yang digunakan merupakan kegiatan tanya jawab untuk mencapai tujuan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan gaya kognitif field independent dalam memahami masalah, merencenakan masalah, melaksanakan rencana penyelesaian dan Memeriksa Kembali Jawaban melakukan proses asimilasi. Kemudian siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam memahami masalah melakukan proses asimilasi, dalam rencana penyelesaian melakukan proses akomodasi, dalam melaksanakan rencana penyelesaian melakukan prosesasimilasi sedangkan dalam Memeriksa Kembali Jawaban tidak melakukan proses asimilasi dan akomodasi. Kata kunci : proses berpikir, pemecahan masalah, gaya kognitif
Proses berpikir adalah langkah-langkah yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan persoalan yang berhubungan dengan pemecahan masalah. Gaya kognitif dibagi menjadi dua yaitu gayakognitif field independent (FI) dan field dependent (FD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa SMK dalam memecahkan masalah matamatika ditinjau dari gaya kognitif field independent dan field dependent. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI TKJ 3 SMK Syafi?i Akrom Pekalongan yang terdiri dari 2 siswa, satu siswa dengan gaya kognitif field independent dan satu siswa dengan gaya kognitif field dependent. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk mengukur proses berpikir dalam memecahkan masalah matematika dan wawancara yang digunakan merupakan kegiatan tanya jawab untuk mencapai tujuan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan gaya kognitif field independent dalam memahami masalah, merencenakan masalah, melaksanakan rencana penyelesaian dan Memeriksa Kembali Jawaban melakukan proses asimilasi. Kemudian siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam memahami masalah melakukan proses asimilasi, dalam rencana penyelesaian melakukan proses akomodasi, dalam melaksanakan rencana penyelesaian melakukan prosesasimilasi sedangkan dalam Memeriksa Kembali Jawaban tidak melakukan proses asimilasi dan akomodasi. Kata kunci : proses berpikir, pemecahan masalah, gaya kognitif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
