EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA KELAS XI TLAS 2 SEMESTER GASAL DI SMK
NEGERI 1 JEPON
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ARIANI, EVA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-07 02:05:54
Abstract :
Pandemi Covid-19 telah membuat sistem pembelajaran di sekolah dipaksa berubah secara drastis dari pertemuan tatap muka menjadi pembelajaran daring (online). Tidak terkecuali SMK N 1 Jepon juga melakukan pembelajaran daring dengan berbagai aplikasi online diantaranya google classroom, google form, dan YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket yang memuat efektivitas pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon. Populasi penelitian yakni seluruh peserta didik SMK N 1 Jepon yang diajar pada mata pelajaran bahasa Jawa menggunakan metode daring. Sampel penelitian yakni peserta didik kelas XI TLAS 2 SMK N 1 Jepon. Hasil penelitian didapatkan bahwa belajar secara daring kurang efektif dan berbanding lurus dengan kurang pahamnya siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon yaitu dengan menggunakan aplikasi google classroom, google form, dan YouTube dan model pembelajarannya dengan pemberian materi, mengamati, lalu pemberian tugas oleh guru kepada siswa. Media yang digunakan siswa untuk pembelajaran daring yaitu gadget (HP) dan kendala yang dihadapi siswa dalam pembelajaran daring adalah kuota data yang terbatas dan jaringan internet yang lambat. Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran daring, Covid-19
Pandemi Covid-19 telah membuat sistem pembelajaran di sekolah dipaksa berubah secara drastis dari pertemuan tatap muka menjadi pembelajaran daring (online). Tidak terkecuali SMK N 1 Jepon juga melakukan pembelajaran daring dengan berbagai aplikasi online diantaranya google classroom, google form, dan YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket yang memuat efektivitas pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon. Populasi penelitian yakni seluruh peserta didik SMK N 1 Jepon yang diajar pada mata pelajaran bahasa Jawa menggunakan metode daring. Sampel penelitian yakni peserta didik kelas XI TLAS 2 SMK N 1 Jepon. Hasil penelitian didapatkan bahwa belajar secara daring kurang efektif dan berbanding lurus dengan kurang pahamnya siswa dalam pembelajaran. Pembelajaran daring mata pelajaran bahasa Jawa kelas XI TLAS 2 semester gasal di SMK N 1 Jepon yaitu dengan menggunakan aplikasi google classroom, google form, dan YouTube dan model pembelajarannya dengan pemberian materi, mengamati, lalu pemberian tugas oleh guru kepada siswa. Media yang digunakan siswa untuk pembelajaran daring yaitu gadget (HP) dan kendala yang dihadapi siswa dalam pembelajaran daring adalah kuota data yang terbatas dan jaringan internet yang lambat. Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran daring, Covid-19
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
