PENGEMBANGAN PERMAINAN RUN “Z†BALL DALAM PENERAPAN
GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK PADA SISWA KELAS IV
SD MUHAMADDIYAH 11 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ANGGUN, INEKE PERMATA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-07 02:14:14
Abstract :
Ineke Permata Anggun. 15230269. ?Pengembangan Permainan Run ?Z? Ball dalam Penerapan Gerak Dasar Lari Jarak Pendek pada Siswa Kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang? Universitas PGRI Semarang. 2020. Maftukin Hudah, S.Pd., M.Pd. dan Ibnu Fatkhu Royana, S.Pd., M.Pd.. Pemberian materi pembelajaran gerak dasar atletik nomor lari guru masih mengacu pada hasil yang dicapai bukan proses yang dilakukan. Hal ini yang menyebabkan anak-anak kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran, serta hasil penilaian yang diperoleh yang masih rendah. Maka perlu adanya modifikasi dalam proses pembelajarannya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana model pengembangan permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek pada siswa kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang??. Tujuan penelitian ini menghasilkan pengembangan model permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek pada siswa kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Adapun prosedur pengembangan produk meliputi analisis produk yang akan diciptakan, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba kelompok kecil dan revisi, uji coba kelompok besar dan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli, serta menggunakan hasil pengamatan di lapangan dan hasil wawancara oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase. Berdasarkan data hasil penelitian, disimpulkan bahwa pengembangan permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek efektif dan sesuai dengan karakteristik siswa yang sangat aktif bergerak dan sangat senang bermain sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani dikelas IV SD. Hal ini ditunjukkan persentase rata-rata hasil analisis produk skala kecil sebesar 88,75% dengan kriteria ?baik?. Hasil uji skala besar diperoleh persentase sebesar 93,33% dengan kriteria ?sangat baik?. Data hasil pengamatan dan wawancara siswa pada uji coba skala kecil diperoleh persentase 73,51% dengan kriteria ?baik?. Hasil pengamatan dan wawancara siswa uji coba skala besar dengan persentase 85,07% dengan kriteria ?baik?. Peningkatan hasil pengamatan dan wawancara siswa dengan persentase 11,56%. Saran untuk guru PJOK dapat menggunakan model permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif alternatif penyampaian materi pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani,Olah Raga dan Kesehatan untuk siswa SD. Kata kunci: Permainan Run ?Z? Ball, gerak dasar lari jarak pendek.
Ineke Permata Anggun. 15230269. ?Pengembangan Permainan Run ?Z? Ball dalam Penerapan Gerak Dasar Lari Jarak Pendek pada Siswa Kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang? Universitas PGRI Semarang. 2020. Maftukin Hudah, S.Pd., M.Pd. dan Ibnu Fatkhu Royana, S.Pd., M.Pd.. Pemberian materi pembelajaran gerak dasar atletik nomor lari guru masih mengacu pada hasil yang dicapai bukan proses yang dilakukan. Hal ini yang menyebabkan anak-anak kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran, serta hasil penilaian yang diperoleh yang masih rendah. Maka perlu adanya modifikasi dalam proses pembelajarannya. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ?Bagaimana model pengembangan permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek pada siswa kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang??. Tujuan penelitian ini menghasilkan pengembangan model permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek pada siswa kelas IV SD Muhamaddiyah 11 Semarang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Adapun prosedur pengembangan produk meliputi analisis produk yang akan diciptakan, mengembangkan produk awal, validasi ahli dan revisi, uji coba kelompok kecil dan revisi, uji coba kelompok besar dan produk akhir. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diperoleh dari evaluasi ahli, serta menggunakan hasil pengamatan di lapangan dan hasil wawancara oleh siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase. Berdasarkan data hasil penelitian, disimpulkan bahwa pengembangan permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek efektif dan sesuai dengan karakteristik siswa yang sangat aktif bergerak dan sangat senang bermain sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pendidikan jasmani dikelas IV SD. Hal ini ditunjukkan persentase rata-rata hasil analisis produk skala kecil sebesar 88,75% dengan kriteria ?baik?. Hasil uji skala besar diperoleh persentase sebesar 93,33% dengan kriteria ?sangat baik?. Data hasil pengamatan dan wawancara siswa pada uji coba skala kecil diperoleh persentase 73,51% dengan kriteria ?baik?. Hasil pengamatan dan wawancara siswa uji coba skala besar dengan persentase 85,07% dengan kriteria ?baik?. Peningkatan hasil pengamatan dan wawancara siswa dengan persentase 11,56%. Saran untuk guru PJOK dapat menggunakan model permainan Run ?Z? Ball dalam penerapan gerak dasar lari jarak pendek. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif alternatif penyampaian materi pembelajaran pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani,Olah Raga dan Kesehatan untuk siswa SD. Kata kunci: Permainan Run ?Z? Ball, gerak dasar lari jarak pendek.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
