PERANAN MEDIA BAHAN BEKAS PADA KEMAMPUAN MEMBACA
ANAK TAMAN KANAK KANAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MURTINI, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-07 02:30:51
Abstract :
Murtini. NPM 18156161. ?Peranan Media Bahan Bekas pada Kemampuan Membaca Anak Taman Kanak Kanak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2020. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan anak dalam mengenal konsep huruf dan kata sebagai tahapan proses membaca belum sesuai dengan tahap ? tahap perkembangan yang seharusnya dan masih banyak guru yang belum maksimal menggnakan media yang inovtif dalam pembelajaran membaca. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peranan media bahan bekas pada kemampuan membaca anak TK? Pendekatan penelitian ini menggunakan kajian pustaka (library research) sebagai tempat atau sumber acuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui peranan media bahan bekas pada kemampuan membaca anak. Berdasarkan beberapa penelitian yang telah dianilis mengenai peranan bahan bekas dalam perkembangan kemampuan membaca anak pada anak TK kelompok B, maka dapat diambil kesimpulan secara umum bahwa bahan bekas dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Hal ini terlihat dari beberapa penelitian yang sudah dilakukan dan sudah dianilisis berdasar study kepustakaan, hasilnya menunjukkan bahwa media bahan bekas sangat bermanfaat jika digunakan dalam pembelajaran meningkatkan kemampuan membaca anak dan kemampuan dasar anak yang lain seperti kognitif, seni, fisik motorik, bahasa, nilai agama dan moral serta Sosial Emosi. Dalam penelitian ini penggunaan media bahan bekas untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak juga harus didukung dengan metode mengajar, kreatifitas guru mengolah bahan bekas menjadi APE yang menarik, dan kondisi kelas yang kondusif. Semua itu merupakan kesatuan yang dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Kata Kunci : Media Bahan Bekas, Kemampuan Membaca
Murtini. NPM 18156161. ?Peranan Media Bahan Bekas pada Kemampuan Membaca Anak Taman Kanak Kanak?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2020. Latar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan anak dalam mengenal konsep huruf dan kata sebagai tahapan proses membaca belum sesuai dengan tahap ? tahap perkembangan yang seharusnya dan masih banyak guru yang belum maksimal menggnakan media yang inovtif dalam pembelajaran membaca. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peranan media bahan bekas pada kemampuan membaca anak TK? Pendekatan penelitian ini menggunakan kajian pustaka (library research) sebagai tempat atau sumber acuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui peranan media bahan bekas pada kemampuan membaca anak. Berdasarkan beberapa penelitian yang telah dianilis mengenai peranan bahan bekas dalam perkembangan kemampuan membaca anak pada anak TK kelompok B, maka dapat diambil kesimpulan secara umum bahwa bahan bekas dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Hal ini terlihat dari beberapa penelitian yang sudah dilakukan dan sudah dianilisis berdasar study kepustakaan, hasilnya menunjukkan bahwa media bahan bekas sangat bermanfaat jika digunakan dalam pembelajaran meningkatkan kemampuan membaca anak dan kemampuan dasar anak yang lain seperti kognitif, seni, fisik motorik, bahasa, nilai agama dan moral serta Sosial Emosi. Dalam penelitian ini penggunaan media bahan bekas untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak juga harus didukung dengan metode mengajar, kreatifitas guru mengolah bahan bekas menjadi APE yang menarik, dan kondisi kelas yang kondusif. Semua itu merupakan kesatuan yang dapat meningkatkan kemampuan membaca anak. Kata Kunci : Media Bahan Bekas, Kemampuan Membaca
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
