PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW
TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA
DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI
SDN BERAHAN WETAN 1
KABUPATEN DEMAK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Fahrudin, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-07 02:49:58
Abstract :
FAHRUDIN. NPM 17230274. ?PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SDN BERAHAN WETAN 1 DEMAK?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Danang Aji Setyawan, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II Buyung Kusumawardhana,S.Pd.,M.Kes. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kecerdasan emosional siswa SDN BERAHAN WETAN 1 khususnya dalam ranah Empati, kurangnya empati siswa terhadap teman ketika ada teman yang kalah dalam suatu permainan. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah. Apakah Model pembelajaran TGT dan Jigsaw dapat mempengaruhi kecerdasan emosional siswa dalam pembelajaran PJOK ?. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian True experimental Design. Bentuk desain penelitian yang digunakan pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Berahan Wetan 1. Jumlah sampel sebanyak 45 siswa dengan menggunakan nonprobability sampling jenis sampling jenuh. Hasil penelitian antara lain : (1) Berdasarkan analisis data uji- t dengan bantuan SPPS 20 diperoleh sig(2-tailed) 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan antara Model pembelajaran TGT dan Jigsaw Terhadap Kecerdasan Emosional (2) Terjadi peningkatan kategori kecerdasan emosional siswa Saat Pre Test kategori sedang berjumlah 17 dan kategori tinggi berjumlah 7 siswa, setelah Post test menjadi 23 untuk kategori tinggi dan 1 sedang. (3) adanya perubahan sikap siswa dari yang sering mengejek sekarang saling membantu saat pembelajaran. Saran dari peneliti yaitu supaya Model pembelajaran teams games tournament (TGT) dan Jigsaw digunakan oleh guru sebagai suatu cara untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Teams Game Tournament, jigsaw,
FAHRUDIN. NPM 17230274. ?PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN JIGSAW TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DI SDN BERAHAN WETAN 1 DEMAK?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Danang Aji Setyawan, S.Pd.,M.Pd. Pembimbing II Buyung Kusumawardhana,S.Pd.,M.Kes. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kecerdasan emosional siswa SDN BERAHAN WETAN 1 khususnya dalam ranah Empati, kurangnya empati siswa terhadap teman ketika ada teman yang kalah dalam suatu permainan. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah. Apakah Model pembelajaran TGT dan Jigsaw dapat mempengaruhi kecerdasan emosional siswa dalam pembelajaran PJOK ?. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian True experimental Design. Bentuk desain penelitian yang digunakan pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN Berahan Wetan 1. Jumlah sampel sebanyak 45 siswa dengan menggunakan nonprobability sampling jenis sampling jenuh. Hasil penelitian antara lain : (1) Berdasarkan analisis data uji- t dengan bantuan SPPS 20 diperoleh sig(2-tailed) 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan antara Model pembelajaran TGT dan Jigsaw Terhadap Kecerdasan Emosional (2) Terjadi peningkatan kategori kecerdasan emosional siswa Saat Pre Test kategori sedang berjumlah 17 dan kategori tinggi berjumlah 7 siswa, setelah Post test menjadi 23 untuk kategori tinggi dan 1 sedang. (3) adanya perubahan sikap siswa dari yang sering mengejek sekarang saling membantu saat pembelajaran. Saran dari peneliti yaitu supaya Model pembelajaran teams games tournament (TGT) dan Jigsaw digunakan oleh guru sebagai suatu cara untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Teams Game Tournament, jigsaw,
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
