PERANAN METODE KARYAWISATA
MBOLANG NING BALONG
DALAM KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JAWA
PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Safitri, Dwi Etika Hera Pradani
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-07 03:24:09
Abstract :
Dwi Etika Hera Pradani Safitri, NPM. 18156178. ?Peranan Metode Karyawisata Mbolang ning Balong dalam Kemampuan Berbicara Bahasa Jawa pada Anak Usia 4 ? 5 Tahun?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilnu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan berbicara Bahasa Jawa anak masih rendah karena kurang mendapatkan stimulasi dalam pengembangan berbicara Bahasa Jawa. Hal ini yang mendasari peneliti untuk mengkaji penerapkan metode pembelajaran yang dapat menstimulasi kemampuan berbicara Bahasa Jawa Anak. Penerapan metode karyawisata merupakan salah satu metode yang dapat mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak usia dini termasuk kemampuan berbicara Bahasa Jawa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong dalan kemampuan berbicara Bahasa Jawa pada anak kelompok usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) sebagai tempat atau sumber acuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong dalam kemampuan berbicara Bahasa Jawa anak usia 4 ? 5 tahun. Hasil dari penelitian kepustakaan ini menunjukkan bahwa peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong adalah dapat meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Jawa pada anak usia 4 ? 5 Tahun, yang meliputi aspek Keterampilan Sosial (Social Skill), Keterampilan Semantik (Semantic Skill), Keterampilan Fonetik (Phonetic Skill dan Keterampilan Vokal (Vocall Skill). Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyampaikan saran kepada 1)Anak agar lebih aktif dan termotivasi dalam kegiatan karyawisata Mbolang ning Balong, 2) Pembaca untuk mengembangkan teori baru tentang meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Jawa dengan metode karyawisata, 3) Pihak Sekolah disarankan agar penerapan metode karyawisata Mbolang ning Balong dilakukan secara konsisten, 4) Peneliti diharapkan dapat melanjutkan penelitian dengan mengkaji metode-metode lain yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jawa.
Dwi Etika Hera Pradani Safitri, NPM. 18156178. ?Peranan Metode Karyawisata Mbolang ning Balong dalam Kemampuan Berbicara Bahasa Jawa pada Anak Usia 4 ? 5 Tahun?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilnu Pendidikan Universitas PGRI Semarang, 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kemampuan berbicara Bahasa Jawa anak masih rendah karena kurang mendapatkan stimulasi dalam pengembangan berbicara Bahasa Jawa. Hal ini yang mendasari peneliti untuk mengkaji penerapkan metode pembelajaran yang dapat menstimulasi kemampuan berbicara Bahasa Jawa Anak. Penerapan metode karyawisata merupakan salah satu metode yang dapat mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak usia dini termasuk kemampuan berbicara Bahasa Jawa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong dalan kemampuan berbicara Bahasa Jawa pada anak kelompok usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research) sebagai tempat atau sumber acuan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong dalam kemampuan berbicara Bahasa Jawa anak usia 4 ? 5 tahun. Hasil dari penelitian kepustakaan ini menunjukkan bahwa peranan metode karyawisata Mbolang ning Balong adalah dapat meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Jawa pada anak usia 4 ? 5 Tahun, yang meliputi aspek Keterampilan Sosial (Social Skill), Keterampilan Semantik (Semantic Skill), Keterampilan Fonetik (Phonetic Skill dan Keterampilan Vokal (Vocall Skill). Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyampaikan saran kepada 1)Anak agar lebih aktif dan termotivasi dalam kegiatan karyawisata Mbolang ning Balong, 2) Pembaca untuk mengembangkan teori baru tentang meningkatkan kemampuan berbicara Bahasa Jawa dengan metode karyawisata, 3) Pihak Sekolah disarankan agar penerapan metode karyawisata Mbolang ning Balong dilakukan secara konsisten, 4) Peneliti diharapkan dapat melanjutkan penelitian dengan mengkaji metode-metode lain yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jawa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
