PROFIL PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN
BIOLOGI SMAN 1 TAYU PATI DI MASA PANDEMI COVID-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Zulfah, Aimmatuz
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 06:34:38
Abstract :
Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya dalam aspek pendidikan. Dengan adanya pandemi Covid - 19 membuat pemerintah memberikan kebijakan terkait pelaksanaan pembelajaran di Indonesia yaitu pembelajaran yang mengharuskan dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pembelajaran mata pelajaran biologi yang meliputi minat, kendala dan alternatif belajar mengajar selama pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Tayu Pati. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian diperoleh dari jawaban 4 guru yang diwawancara tentang pelaksanaan proses pembelajaran biologi daring, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, dan dari 750 siswa yang mengisi angket tentang problem pembelajaran biologi daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan pendapat antara guru dan siswa terkait minat belajar mengajar poin pembelajaran dapat diterima dengan baik, guru masih merasa kurang saat menerima hasil tes secara lisan melalui video call yang ditunjukkan dalam presentase 56,3% yang mana termasuk ke dalam kategori kurang baik, sedangkan siswa sudah merasa dapat menerima materi dengan baik yang ditunjukkan dalam presentase 74,1% yang masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa guru dan siswa SMA Negeri 1 Tayu Pati mengalami kendala yaitu kendala penyampaian dan penerimaan materi biologi, kendala tersebut dipengarui dari faktor guru yang mana kurang tersampaikannya RPP yang sudah dirancang dan juga siswa itu sendiri yang dipengarui oleh masalah psikologi dari siswa. Kendala ? kendala tersebut harus segera diatasi salah satunya untuk mengatasi kendala yaitu dengan lebih mematangkan RPP dan juga memantau siswa baik fisik maupun mental. Kata Kunci : Covid-19, Pembelajaran Biologi, Pembelajaran Daring
Pandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar dalam kehidupan masyarakat Indonesia, salah satunya dalam aspek pendidikan. Dengan adanya pandemi Covid - 19 membuat pemerintah memberikan kebijakan terkait pelaksanaan pembelajaran di Indonesia yaitu pembelajaran yang mengharuskan dilaksanakan secara daring atau jarak jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pembelajaran mata pelajaran biologi yang meliputi minat, kendala dan alternatif belajar mengajar selama pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Tayu Pati. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Data penelitian diperoleh dari jawaban 4 guru yang diwawancara tentang pelaksanaan proses pembelajaran biologi daring, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, dan dari 750 siswa yang mengisi angket tentang problem pembelajaran biologi daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan pendapat antara guru dan siswa terkait minat belajar mengajar poin pembelajaran dapat diterima dengan baik, guru masih merasa kurang saat menerima hasil tes secara lisan melalui video call yang ditunjukkan dalam presentase 56,3% yang mana termasuk ke dalam kategori kurang baik, sedangkan siswa sudah merasa dapat menerima materi dengan baik yang ditunjukkan dalam presentase 74,1% yang masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa guru dan siswa SMA Negeri 1 Tayu Pati mengalami kendala yaitu kendala penyampaian dan penerimaan materi biologi, kendala tersebut dipengarui dari faktor guru yang mana kurang tersampaikannya RPP yang sudah dirancang dan juga siswa itu sendiri yang dipengarui oleh masalah psikologi dari siswa. Kendala ? kendala tersebut harus segera diatasi salah satunya untuk mengatasi kendala yaitu dengan lebih mematangkan RPP dan juga memantau siswa baik fisik maupun mental. Kata Kunci : Covid-19, Pembelajaran Biologi, Pembelajaran Daring
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
