PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS
JASMANI UNTUK KARAKTER DEMOKRATIS TEMA 2 SELALU
BERHEMAT ENERGI SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI BAGI SISWA
KELAS IV SD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
HIMAWAN, FARIS
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 02:24:47
Abstract :
Faris Himawan. NPM 16120135. ?Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Aktivitas Jasmani Untuk Karakter Demokratis Tema 2 Selalu Berhemat Energi Subtema 1 Sumber Energi Bagi Siswa Kelas IV?, Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Asep Ardiyanto, S.Pd., M.Or. Pembimbing II Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd. November 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih ada peserta didik yang berdebat karena tidak bisa menerima pendapat dari temannya. Beberapa peserta didik juga masih ada yang ramai ketika baris untuk melakukan pemanasan dan ada yang tidak memperhatikan penjelasan guru karena asik mengobrol dengan teman. Ketika peserta didik dibagi menjadi kelompok ada yang tidak mau berkelompok dengan yang lainnya dan dia hanya mau berkelompok dengan teman akrabnya saja. Rumusan masalah dalam penelitian ini diantaranya 1) Bagaimanakah pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani mampu menanamkan karakter demokratis di sekolah dasar ? dan 2) Bagaimanakah kelayakan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani mampu menanamkan nilai karakter demokratis pada peserta didik ?. Tujuan dalam penelitian dan pengembangan ini diantaranya 1) Mengetahui pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani yang mampu menanamkan karakter demokratis di sekolah dasar dan 2) Mengetahui kelayakan pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani yang mampu menanamkan karakter demokratis pada peserta didik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau Research and development (R&D). pengembangan model pembelajaran berbasis aktivitas jasmani berbentuk permainan hanya sampai pada tahap kelima yaitu merevisi hasil uji coba (main product revision). Penelitian dan pengemabangan model dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Satriyan 02 Batang Hasil penelitian diperoleh dari validasi model dan materi. Hasil dari ahli model menunjukan persentase 79% sedangkan hasil ahli materi menunjukan persentase 82%. Hasil analisis respon guru menunjukan persentase (94%) dan hasil analisis respon peserta didik dari kelas IV menunjukan persentase (92%). Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis aktivitas jasmani berbentuk permainan yang dikembangkan termasuk dalam kategori ?Sangat Layak? dalam pembelajaran di kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran berbais aktivitas jasmani berbentuk permaianan kelas IV dapat digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar.
Faris Himawan. NPM 16120135. ?Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Aktivitas Jasmani Untuk Karakter Demokratis Tema 2 Selalu Berhemat Energi Subtema 1 Sumber Energi Bagi Siswa Kelas IV?, Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Asep Ardiyanto, S.Pd., M.Or. Pembimbing II Prasena Arisyanto, S.Pd., M.Pd. November 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih ada peserta didik yang berdebat karena tidak bisa menerima pendapat dari temannya. Beberapa peserta didik juga masih ada yang ramai ketika baris untuk melakukan pemanasan dan ada yang tidak memperhatikan penjelasan guru karena asik mengobrol dengan teman. Ketika peserta didik dibagi menjadi kelompok ada yang tidak mau berkelompok dengan yang lainnya dan dia hanya mau berkelompok dengan teman akrabnya saja. Rumusan masalah dalam penelitian ini diantaranya 1) Bagaimanakah pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani mampu menanamkan karakter demokratis di sekolah dasar ? dan 2) Bagaimanakah kelayakan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani mampu menanamkan nilai karakter demokratis pada peserta didik ?. Tujuan dalam penelitian dan pengembangan ini diantaranya 1) Mengetahui pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani yang mampu menanamkan karakter demokratis di sekolah dasar dan 2) Mengetahui kelayakan pengembangan model pembelajaran PJOK berbasis aktivitas jasmani yang mampu menanamkan karakter demokratis pada peserta didik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau Research and development (R&D). pengembangan model pembelajaran berbasis aktivitas jasmani berbentuk permainan hanya sampai pada tahap kelima yaitu merevisi hasil uji coba (main product revision). Penelitian dan pengemabangan model dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Satriyan 02 Batang Hasil penelitian diperoleh dari validasi model dan materi. Hasil dari ahli model menunjukan persentase 79% sedangkan hasil ahli materi menunjukan persentase 82%. Hasil analisis respon guru menunjukan persentase (94%) dan hasil analisis respon peserta didik dari kelas IV menunjukan persentase (92%). Hal ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis aktivitas jasmani berbentuk permainan yang dikembangkan termasuk dalam kategori ?Sangat Layak? dalam pembelajaran di kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian, model pembelajaran berbais aktivitas jasmani berbentuk permaianan kelas IV dapat digunakan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
