PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK BERTELUR BAGI MATERI
SATUAN PANJANG KELAS III SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Nugroho, Afif Adhi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 06:53:09
Abstract :
AFIF ADHI NUGROHO. NPM 19120184. ?Pengembangan Media Kotak Bertelur Bagi Materi Satuan Panjang Kelas III Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Suyitno, S. Pd., M. Pd. Pembimbing II Dr Lina Putriyanti, S. Pd., M. Pd. 21 Agustus 2023. Latar belakang dalam penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran yang bervariasi yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran matematika, guru hanya menyampaikan materi secara monoton sehingga pembelajaran kurang begitu maksimal. Pada pembelajaran menghitung guru hanya menjelaskan materi di papan tulis, sehingga siswa sulit untuk memahami materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan kelayakan media Kotak Bertelur bagi materi satuan panjang kelas III sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dibatasi hanya sampai 5 tahap yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan awal (terbatas), dan revisi hasil uji lapangan terbatas. Subjek dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran Kotak Bertelur yaitu peserta didik Kelas III Sekolah Dasar. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil perhitungan dari validasi terhadap ahli media dan materi yaitu ahli media diperoleh kevalidan media sebesar 88% dan rata-rata validasi ahli materi diperoleh kevalidan materi sebesar 90% termasuk dalam kategori ?Sangat Baik?. Uji coba lapangan awal terbatas dari angket respon guru sekolah memperoleh sebesar 90% dalam kategori ?sangat baik? dan rata rata persentase angket respon peserta didik memperoleh sebesar 92% dalam kategori ?sangat baik?. Ada sedikit revisi dari media Kotak Bertelur ini yaitu bola bola kecil diganti mainan telur mainan. Kesimpulan berdasarkan presentase perolehan hasil uji validasi dan uji lapangan bahwa pengembangan produk media pembelajaran Kotak Bertelur ini dinyatakan dalam kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran.
AFIF ADHI NUGROHO. NPM 19120184. ?Pengembangan Media Kotak Bertelur Bagi Materi Satuan Panjang Kelas III Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Suyitno, S. Pd., M. Pd. Pembimbing II Dr Lina Putriyanti, S. Pd., M. Pd. 21 Agustus 2023. Latar belakang dalam penelitian ini adalah kurangnya media pembelajaran yang bervariasi yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran matematika, guru hanya menyampaikan materi secara monoton sehingga pembelajaran kurang begitu maksimal. Pada pembelajaran menghitung guru hanya menjelaskan materi di papan tulis, sehingga siswa sulit untuk memahami materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan kelayakan media Kotak Bertelur bagi materi satuan panjang kelas III sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Borg dan Gall. Langkah-langkah yang dilakukan oleh peneliti dibatasi hanya sampai 5 tahap yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draf produk, uji coba lapangan awal (terbatas), dan revisi hasil uji lapangan terbatas. Subjek dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran Kotak Bertelur yaitu peserta didik Kelas III Sekolah Dasar. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil perhitungan dari validasi terhadap ahli media dan materi yaitu ahli media diperoleh kevalidan media sebesar 88% dan rata-rata validasi ahli materi diperoleh kevalidan materi sebesar 90% termasuk dalam kategori ?Sangat Baik?. Uji coba lapangan awal terbatas dari angket respon guru sekolah memperoleh sebesar 90% dalam kategori ?sangat baik? dan rata rata persentase angket respon peserta didik memperoleh sebesar 92% dalam kategori ?sangat baik?. Ada sedikit revisi dari media Kotak Bertelur ini yaitu bola bola kecil diganti mainan telur mainan. Kesimpulan berdasarkan presentase perolehan hasil uji validasi dan uji lapangan bahwa pengembangan produk media pembelajaran Kotak Bertelur ini dinyatakan dalam kategori layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
