PENGARUH LATAR BELAKANG TINGKAT PENDIDIKAN ORANGTUA
TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA
SISWA KELAS III SDN SAMBIREJO 01 KOTA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MILA, FEBRIANA JAMILATUL
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 02:40:52
Abstract :
FEBRIANA JAMILATUL MILA. NPM 15120439. ?Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orangtua Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas III SDN Sambirejo 01 Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Sunan Baedowi, S.H.I., M.S.I. pembimbing II Mudzanatun, S.Pd., M.Pd. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena orangtua sebagai pendidik utama bagi anak-anaknya yang harus memiliki pengalaman dan wawasan yang luas untuk menghasilkan generasi penerus berkualitas dan berakhlakul karimah. Tingkat pendidikan orangtua yang tinggi akan mempengaruhi pola asuh, wawasan, dan cara mendidik pada anak yang akan berpengaruh dalam memberikan bimbingan dan pengarahan untuuk meraih masa depan dengan hasil belajar yang baik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah latar belakang tingkat pendidikan orangtua berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan jenis Ex-Post facto dengan desain survey research. Sampel yang diambil adalah 34 siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui angket/kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang tingkat pendidikan orangtua memiliki korelasi positif terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam yang dibuktikan dengan analisis uji hipotesis product moment. Metode analisa yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan hasil thitung 9,384 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan thitung signifikan, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti ?Ada pengaruh yang signifikan antara latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas III B SDN Sambirejo 01 Kota Semarang tahun pelajaran 2018/2019?. Dengan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,740 = 74% dan sisanya 26% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Saran yang dapat peneliti sampaikan adalah sebagai orangtua sebaiknya dapat meningkatkan perhatian dan dukungannya dalam proses belajar anak serta mengupayakan fasilitas belajar yang memadai agar prestasi belajarnya semakin meningkat.
FEBRIANA JAMILATUL MILA. NPM 15120439. ?Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orangtua Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Siswa Kelas III SDN Sambirejo 01 Kota Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Sunan Baedowi, S.H.I., M.S.I. pembimbing II Mudzanatun, S.Pd., M.Pd. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena orangtua sebagai pendidik utama bagi anak-anaknya yang harus memiliki pengalaman dan wawasan yang luas untuk menghasilkan generasi penerus berkualitas dan berakhlakul karimah. Tingkat pendidikan orangtua yang tinggi akan mempengaruhi pola asuh, wawasan, dan cara mendidik pada anak yang akan berpengaruh dalam memberikan bimbingan dan pengarahan untuuk meraih masa depan dengan hasil belajar yang baik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah latar belakang tingkat pendidikan orangtua berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan jenis Ex-Post facto dengan desain survey research. Sampel yang diambil adalah 34 siswa kelas III B SD Negeri Sambirejo 01 Kota Semarang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui angket/kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang tingkat pendidikan orangtua memiliki korelasi positif terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam yang dibuktikan dengan analisis uji hipotesis product moment. Metode analisa yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan hasil thitung 9,384 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan thitung signifikan, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti ?Ada pengaruh yang signifikan antara latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas III B SDN Sambirejo 01 Kota Semarang tahun pelajaran 2018/2019?. Dengan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,740 = 74% dan sisanya 26% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Saran yang dapat peneliti sampaikan adalah sebagai orangtua sebaiknya dapat meningkatkan perhatian dan dukungannya dalam proses belajar anak serta mengupayakan fasilitas belajar yang memadai agar prestasi belajarnya semakin meningkat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
