KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI SPLDV DITINJAU
DARI GAYA BELAJAR KINESTETIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Susanti, -
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 02:53:52
Abstract :
Sebagian siswa belum mampu memahami gaya belajar yang ada di dalam dirinya, salah satu gaya belajar adalah gaya belajar kinestetik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Komunikasi Matematis siswa kelas X dengan gaya belajar kinestetik. Dengan ciri-ciri orang kinestetik akan lebih mudah belajar melalui aktivitas fisik dan keterlibatan langsung dalam menyerap informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif dengan pengambilan subyek menggunakan purposive sampling. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 2 Semarang sebanyak 3 siswa dengan gaya belajar kinestetik. Hasil penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu mengkomunikasikan gagasan matematika secara logis, memberikan penjelasan yang jelas dan mudah dipahami. kurang mampu memunculkan dalam mengekspresikan dan mengorganisasi ide pemikiran matematis secara tertulis ke dalam model matematika, serta kurang mampu memunculkan dalam hal menggunakan penyajian kosa-kata dan peristilahan matematis dalam bentuk tulisan dan gambar. Kata kunci: Kemampuan komunikasi Matematis, Gaya belajar kinestetik.
Sebagian siswa belum mampu memahami gaya belajar yang ada di dalam dirinya, salah satu gaya belajar adalah gaya belajar kinestetik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kemampuan Komunikasi Matematis siswa kelas X dengan gaya belajar kinestetik. Dengan ciri-ciri orang kinestetik akan lebih mudah belajar melalui aktivitas fisik dan keterlibatan langsung dalam menyerap informasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan bersifat deskriptif dengan pengambilan subyek menggunakan purposive sampling. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 2 Semarang sebanyak 3 siswa dengan gaya belajar kinestetik. Hasil penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu mengkomunikasikan gagasan matematika secara logis, memberikan penjelasan yang jelas dan mudah dipahami. kurang mampu memunculkan dalam mengekspresikan dan mengorganisasi ide pemikiran matematis secara tertulis ke dalam model matematika, serta kurang mampu memunculkan dalam hal menggunakan penyajian kosa-kata dan peristilahan matematis dalam bentuk tulisan dan gambar. Kata kunci: Kemampuan komunikasi Matematis, Gaya belajar kinestetik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
