SURVEI EFEKTIVITAS
PEMBELAJARAN DARING
PJOK PADA MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP SISWA DI MTS
NU 06 SUNAN ABINAWA PEGANDON KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Setiawan, Andry
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 02:58:49
Abstract :
Andry Setiawan ?Survei efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal? Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Corona Virus Disease atau biasa dikenal COVID-19 telah membuat sistem pembelajaran di Indonesia berubah secara drastis dari pembelajaran tatap muka konvensioanl menjadi pembelajaran di rumah secara daring. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survey secara online menggunakan google form. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik sampling pada penelitian ini menggunakan total sampling yang artinya adalah teknik pengambilan sampel dimana jumlah sampelnya semua tingkatan sama dengan populasi yang terdiri dari 105putra, 99 putri dengan total 204 responden siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Selanjutnya setelah data terkumpul akan dianalisis dan di persentase serta di deskripsikan hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran daring dilakukan dirumah, dimana materi pelajaran PJOK dengan menggunakan pembelajaran daring 40,6% siswa merasa kurang mengerti. Dalam pengoperasian media pembelajaran daring 49,0% siswa mengatakan kurang mengerti dalam mengoperasikan media selama pembelajaran daring, kemudian penugasan menjadi model yang sering digunakan guru selama pembelajaran Daring dengan 69,3% selain presentasi online 28,6%. Di sisi lain 45,3% siswa merasa kurang paham ketika tugas dan ujian dilakukan secara daring, serta 50,0% siswa merasa kurang semangat ketika pembelajaran PJOK dilakukan secara daring sehingga sangat mempengaruhi minat siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka disimpulkan bahwa kurangnya efektivitas pembelajaran daring PJOK selama masa pandemi COVID- 19 terhadap siswa di MTs NU 6 Abinawa Kendal. Hal ini berdasarkan hasil data dan penelitian bahwa pembelajaran daring secara keseluruhan kurang efektif dilakukan pada mata pelajaran PJOK selama masa pandemi COVID-19 di MTs NU 6 Abinawa Kendal. Dengan ini maka siswa pun mengharapkan agar sistem pembelajaran selama masa pamdemi COVID-19 ini agar bisa dilakukan dengan tatap muka dengan tetap mematuhi protokol kesehatan dan anjuran pemerintah. Kata kunci : Efektivitas, Pembelajaran Daring Siswa
Andry Setiawan ?Survei efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal? Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Corona Virus Disease atau biasa dikenal COVID-19 telah membuat sistem pembelajaran di Indonesia berubah secara drastis dari pembelajaran tatap muka konvensioanl menjadi pembelajaran di rumah secara daring. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring PJOK pada masa pandemi COVID-19 terhadap siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survey secara online menggunakan google form. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik sampling pada penelitian ini menggunakan total sampling yang artinya adalah teknik pengambilan sampel dimana jumlah sampelnya semua tingkatan sama dengan populasi yang terdiri dari 105putra, 99 putri dengan total 204 responden siswa di MTs NU 06 Sunan Abinawa Pegandon Kendal. Selanjutnya setelah data terkumpul akan dianalisis dan di persentase serta di deskripsikan hasilnya. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran daring dilakukan dirumah, dimana materi pelajaran PJOK dengan menggunakan pembelajaran daring 40,6% siswa merasa kurang mengerti. Dalam pengoperasian media pembelajaran daring 49,0% siswa mengatakan kurang mengerti dalam mengoperasikan media selama pembelajaran daring, kemudian penugasan menjadi model yang sering digunakan guru selama pembelajaran Daring dengan 69,3% selain presentasi online 28,6%. Di sisi lain 45,3% siswa merasa kurang paham ketika tugas dan ujian dilakukan secara daring, serta 50,0% siswa merasa kurang semangat ketika pembelajaran PJOK dilakukan secara daring sehingga sangat mempengaruhi minat siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka disimpulkan bahwa kurangnya efektivitas pembelajaran daring PJOK selama masa pandemi COVID- 19 terhadap siswa di MTs NU 6 Abinawa Kendal. Hal ini berdasarkan hasil data dan penelitian bahwa pembelajaran daring secara keseluruhan kurang efektif dilakukan pada mata pelajaran PJOK selama masa pandemi COVID-19 di MTs NU 6 Abinawa Kendal. Dengan ini maka siswa pun mengharapkan agar sistem pembelajaran selama masa pamdemi COVID-19 ini agar bisa dilakukan dengan tatap muka dengan tetap mematuhi protokol kesehatan dan anjuran pemerintah. Kata kunci : Efektivitas, Pembelajaran Daring Siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
