PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP
PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1
GUNUNGJATI BANJARNEGARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
HASTUTI, FEBYANA DWI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 03:04:28
Abstract :
FEBYANA DWI HASTUTI. NPM 16120072. ?Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati Banjarnegara?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Ervina Eka Subekti, S.Si., M.Pd. Pembimbing II Aries Tika Damayani, S.Pd., M.Pd. Agustus.2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah tingkat pendidikan orang tua yang beragam dan capaian prestasi belajar siswa yang beragam pula. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah tingkat pendidikan orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati Banjarnegara?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan mengggunakan pendekatan penelitian ex-post facto, karena terdiri dari dua variabel yaitu tingkat pendidikan orang tua dan prestasi belajar siswa. . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati. Sampel penelitian ini adalah kelompok siswa kelas IV di SD Negeri 1 Gunungjati. Pengumpulan data menggunakan data sekunder untuk mengetahui tingkat pendidikan orang tua dan prestasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis hasil analisis regresi linier sederhana dengan uji-t perhitungan regresi ttabel < thitung atau 2,093 <7,856 sehingga H0 ditolak maka kesimpulan thitung signifikan jadi tingkat pendidikan orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati. Data yang diperoleh dari nilai determinasi sebesar 0,774 membuktikan bahwa variabel tingkat pendidikan orang tua memang berpengaruh besar terhadap prestasi belajar yang diperoleh oleh siswa yaitu sebesar 77,4 %. Berdasarkan hasil penelitianini saran yang dapat disampaikan adalah supaya orang tua sebaiknya memperhatikan belajar anak agar lebih bersemangat dalam belajar , berbagai cara untuk menumbuhkan prestasi belajar anak yaitu bisa dengan memberi hadiah/penghargaan atas prestasi dan memberi hukuman yang mendidik. Kata kunci: Pendidikan, Orang Tua, Prestasi Belajar
FEBYANA DWI HASTUTI. NPM 16120072. ?Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati Banjarnegara?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Ervina Eka Subekti, S.Si., M.Pd. Pembimbing II Aries Tika Damayani, S.Pd., M.Pd. Agustus.2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah tingkat pendidikan orang tua yang beragam dan capaian prestasi belajar siswa yang beragam pula. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah tingkat pendidikan orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati Banjarnegara?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan mengggunakan pendekatan penelitian ex-post facto, karena terdiri dari dua variabel yaitu tingkat pendidikan orang tua dan prestasi belajar siswa. . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati. Sampel penelitian ini adalah kelompok siswa kelas IV di SD Negeri 1 Gunungjati. Pengumpulan data menggunakan data sekunder untuk mengetahui tingkat pendidikan orang tua dan prestasi belajar siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis hasil analisis regresi linier sederhana dengan uji-t perhitungan regresi ttabel < thitung atau 2,093 <7,856 sehingga H0 ditolak maka kesimpulan thitung signifikan jadi tingkat pendidikan orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Gunungjati. Data yang diperoleh dari nilai determinasi sebesar 0,774 membuktikan bahwa variabel tingkat pendidikan orang tua memang berpengaruh besar terhadap prestasi belajar yang diperoleh oleh siswa yaitu sebesar 77,4 %. Berdasarkan hasil penelitianini saran yang dapat disampaikan adalah supaya orang tua sebaiknya memperhatikan belajar anak agar lebih bersemangat dalam belajar , berbagai cara untuk menumbuhkan prestasi belajar anak yaitu bisa dengan memberi hadiah/penghargaan atas prestasi dan memberi hukuman yang mendidik. Kata kunci: Pendidikan, Orang Tua, Prestasi Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
