ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SOLICHA, MIRATUS
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 04:15:02
Abstract :
MIRATUS SOLICHA. NPM 16120274. ?Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini karena berdasarkan studi, belum ditemukan penelitian yang mengkaji tentang analisis pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar. Permasalahan dalam penelitian ini 1) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai sumber belajar belum maksimal?, 2) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai peningkat minat baca belum maksimal?, 3) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai peningkat minat belajar belum maksimal?. Tujuan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model Miles dan Huberman. Hasil analisis bahwa pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar yaitu dengan mengunjungi perpustakaan sekolah. Pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan melakukan penanaman sikap sadar untuk membaca.Pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dapat juga dilihat dari peran dan fungsinya sebagai fungsi edukatif, informative, rekreatif, fungsi tanggung jawab serta sarana pembentukan sikap disiplin siswa. Pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar masih ada beberapa sekolah yang belum manfaatkan perpustakaan secara optimal. Sedangkan pemanfaatan perpustakaan sebagai peningkatan minat baca dapat dilihat dari semua koleksi buku yang dipinjam dapat membantu siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai peningkatan minat baca adalah program literasi, wajib membawa buku di perpustakaan, wajib meminjam buku diperpustakaan. Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai peningkatan minat belajar bagi siswa adalah dengan cara penanaman sikap sadar membaca bagi siswa dan juga memaksimalkan fungsi perpustakaan itu sendiri.Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah Sekolah agar terus meningkatkan pelayanan perpustakaan dan penambahan buku.
MIRATUS SOLICHA. NPM 16120274. ?Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini karena berdasarkan studi, belum ditemukan penelitian yang mengkaji tentang analisis pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar. Permasalahan dalam penelitian ini 1) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai sumber belajar belum maksimal?, 2) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai peningkat minat baca belum maksimal?, 3) Pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar sebagai peningkat minat belajar belum maksimal?. Tujuan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pemanfaatan perpustakaan di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model Miles dan Huberman. Hasil analisis bahwa pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar yaitu dengan mengunjungi perpustakaan sekolah. Pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan melakukan penanaman sikap sadar untuk membaca.Pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dapat juga dilihat dari peran dan fungsinya sebagai fungsi edukatif, informative, rekreatif, fungsi tanggung jawab serta sarana pembentukan sikap disiplin siswa. Pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar masih ada beberapa sekolah yang belum manfaatkan perpustakaan secara optimal. Sedangkan pemanfaatan perpustakaan sebagai peningkatan minat baca dapat dilihat dari semua koleksi buku yang dipinjam dapat membantu siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dalam memanfaatkan perpustakaan sebagai peningkatan minat baca adalah program literasi, wajib membawa buku di perpustakaan, wajib meminjam buku diperpustakaan. Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai peningkatan minat belajar bagi siswa adalah dengan cara penanaman sikap sadar membaca bagi siswa dan juga memaksimalkan fungsi perpustakaan itu sendiri.Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah Sekolah agar terus meningkatkan pelayanan perpustakaan dan penambahan buku.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
