ANALISIS KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN
STATISTIKA MULTIVARIAT
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Irsyad, Taufik
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 04:18:17
Abstract :
Taufik Irsyad ?Analisis Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Statistika Multivariat?, Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi mahasiswa dalam proses pembelajaran itu cenderung hanya mengikuti alurnya saja dan tidak ada kemauan dari mahasiswa untuk mencari informasi atau materi. Mahasiswa tidak ada yang melontarkan pertanyaan ketika dosen menjelaskan materi. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Menganalisis proses kegiatan belajar mengajar mata kuliah Statistika Multivariat. 2) Menganalisis keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran mata kuliah Statistika Multivariat. Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan berpedoman pada teori keaktifan. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Objek penelitian terdiri dari 23 mahasiswa Pendidikan Ekonomi beserta Kaprodi Pendidikan Ekonomi dan satu dosen Pendidikan Ekonomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwa: 1) Pembelajaran mata kuliah Statistika Multivariat dilaksanakan dengan baik. Proses kegiatan belajar mengajar mengutamakan keaktifan mahasiswa yang dibuktikan dengan praktik yang dilakukan setiap perkuliahan. Penyampaian materi yang dilakukan menggunakan Bahasa Inggris. Komputer yang ada di laboratorium Pendidikan Ekonomi masih kurang memadai. 2) Keaktifan mahasiswa masih kurang disebabkan karena mahasiswa tidak mau untuk bertanya. Motivasi mahasiswa untuk ingin tahu masih kurang karena mahasiswa enggan untuk mencari informasi materi perkuliahan yang sudah diajarkan dan yang akan diajarkan. Beberapa kondisi komputer yang ada di laboratorium Pendidikan Ekonomi tidak dapat berfungsi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kedisiplinan, komitmen dan dorongan dari dalam diri mahasiswa itu penting. Motivasi pribadi lebih mempengaruhi keaktifan. Kata kunci: Keaktifan, Pembelajaran, KBM, Motivasi dan Praktik
Taufik Irsyad ?Analisis Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Statistika Multivariat?, Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang, 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi mahasiswa dalam proses pembelajaran itu cenderung hanya mengikuti alurnya saja dan tidak ada kemauan dari mahasiswa untuk mencari informasi atau materi. Mahasiswa tidak ada yang melontarkan pertanyaan ketika dosen menjelaskan materi. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Menganalisis proses kegiatan belajar mengajar mata kuliah Statistika Multivariat. 2) Menganalisis keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran mata kuliah Statistika Multivariat. Pembahasan hasil penelitian dilakukan dengan berpedoman pada teori keaktifan. Metode penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan dengan langkah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Objek penelitian terdiri dari 23 mahasiswa Pendidikan Ekonomi beserta Kaprodi Pendidikan Ekonomi dan satu dosen Pendidikan Ekonomi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini bahwa: 1) Pembelajaran mata kuliah Statistika Multivariat dilaksanakan dengan baik. Proses kegiatan belajar mengajar mengutamakan keaktifan mahasiswa yang dibuktikan dengan praktik yang dilakukan setiap perkuliahan. Penyampaian materi yang dilakukan menggunakan Bahasa Inggris. Komputer yang ada di laboratorium Pendidikan Ekonomi masih kurang memadai. 2) Keaktifan mahasiswa masih kurang disebabkan karena mahasiswa tidak mau untuk bertanya. Motivasi mahasiswa untuk ingin tahu masih kurang karena mahasiswa enggan untuk mencari informasi materi perkuliahan yang sudah diajarkan dan yang akan diajarkan. Beberapa kondisi komputer yang ada di laboratorium Pendidikan Ekonomi tidak dapat berfungsi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kedisiplinan, komitmen dan dorongan dari dalam diri mahasiswa itu penting. Motivasi pribadi lebih mempengaruhi keaktifan. Kata kunci: Keaktifan, Pembelajaran, KBM, Motivasi dan Praktik
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
