PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW
DALAM MENGANALISIS UNSUR PEMBANGUN PUISI PADA
PESERTA DIDIK KELAS X SEMESTER GENAP DI SMK PELITA
NUSANTARA 2 SEMARANG TAHUN AJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
RACHMAN, TIKA AULIA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 06:20:02
Abstract :
Tika Aulia Rachman. NPM 15410024. ?Penerapan Model Pembelajaran jigsaw dalam Menganalisis Unsur Pembangun Puisi pada Peserta Didik Kelas X Semester Genap Tahun Pembelajaran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Agus Wismanto, S.Pd., M.Pd. dan Dosen Pembimbing II Pipit Mugi Handayani, S.S., M.A. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang merasa bosan, peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menganalisis unsur pembangun puisi secara menyeluruh. Hal tersebut dikarenakan dalam pembelajaran masih menggunakan model yang kurang variatif. Oleh karena itu, model pembelajaran jigsaw dipilih peneliti untuk meningkatkan rasa minat belajar peserta didik dalam materi puisi dengan kegiatan pembelajaran menganalisis unsur pembangun puisi. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana cara menerapkan model pembelajaran jigsaw pada peserta didik kelas X semester genap di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang tahun pembelajaran 2018/2019? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Memiliki tujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan model jigsaw dalam menganalisis unsur pembangun puisi pada peserta didik kelas X semester genap di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang tahun pembelajaran 2018/2019. Penelitian dilakukan pada bulan April 2019. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas X TKR-E. Teknik pengumpulan data berupa soal pre test, obsevarsi perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran, lembar observasi aktivasi peneliti yang dinilai oleh guru, dan angket. Berdasarkan hasil analisis data yang didapat, setelah menggunakan model pembelajaran jigsaw proses pembelajaran puisi dan menganalisis unsur pembangun puisi berjalan dengan lancar karena adanya pembaharuan model pembelajaran (jigsaw) sehingga memudahkan peserta didik dalam menerima materi dan mengerjakan tugas syang diberikan oleh guru. Peserta didik dapat bertukar pendapat. Hasil tes atau nilai rata-rata materi puisi dengan menerapkan model jigsaw mendapat hasil 89,5. Hasil observasi dan analisis angket sikap siswa terhadap model pembelajaran jigsaw menunjukan bahwa pembelajaran tersebut menyenangkan dan efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran menganalisis unsur pembangun puisi dengan banyaknya jawaban sangat setuju dan setuju terhadap pernyataan- pernyataan positif mengenai penerpan jigsaw. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerpaan model jigsaw mempengaruhi peserta didik dalam pembelajaran. Kata Kunci: penerapan model pembelajaran jigsaw, analisis unsur pembangun puisi.
Tika Aulia Rachman. NPM 15410024. ?Penerapan Model Pembelajaran jigsaw dalam Menganalisis Unsur Pembangun Puisi pada Peserta Didik Kelas X Semester Genap Tahun Pembelajaran 2018/2019?. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Agus Wismanto, S.Pd., M.Pd. dan Dosen Pembimbing II Pipit Mugi Handayani, S.S., M.A. Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang merasa bosan, peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menganalisis unsur pembangun puisi secara menyeluruh. Hal tersebut dikarenakan dalam pembelajaran masih menggunakan model yang kurang variatif. Oleh karena itu, model pembelajaran jigsaw dipilih peneliti untuk meningkatkan rasa minat belajar peserta didik dalam materi puisi dengan kegiatan pembelajaran menganalisis unsur pembangun puisi. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana cara menerapkan model pembelajaran jigsaw pada peserta didik kelas X semester genap di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang tahun pembelajaran 2018/2019? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Memiliki tujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan model jigsaw dalam menganalisis unsur pembangun puisi pada peserta didik kelas X semester genap di SMK Pelita Nusantara 2 Semarang tahun pembelajaran 2018/2019. Penelitian dilakukan pada bulan April 2019. Subjek dalam penelitian ini yaitu kelas X TKR-E. Teknik pengumpulan data berupa soal pre test, obsevarsi perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran, lembar observasi aktivasi peneliti yang dinilai oleh guru, dan angket. Berdasarkan hasil analisis data yang didapat, setelah menggunakan model pembelajaran jigsaw proses pembelajaran puisi dan menganalisis unsur pembangun puisi berjalan dengan lancar karena adanya pembaharuan model pembelajaran (jigsaw) sehingga memudahkan peserta didik dalam menerima materi dan mengerjakan tugas syang diberikan oleh guru. Peserta didik dapat bertukar pendapat. Hasil tes atau nilai rata-rata materi puisi dengan menerapkan model jigsaw mendapat hasil 89,5. Hasil observasi dan analisis angket sikap siswa terhadap model pembelajaran jigsaw menunjukan bahwa pembelajaran tersebut menyenangkan dan efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran menganalisis unsur pembangun puisi dengan banyaknya jawaban sangat setuju dan setuju terhadap pernyataan- pernyataan positif mengenai penerpan jigsaw. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerpaan model jigsaw mempengaruhi peserta didik dalam pembelajaran. Kata Kunci: penerapan model pembelajaran jigsaw, analisis unsur pembangun puisi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
