PENGEMBANGAN MEDIA P-CAMP UNTUK MENANAMKAN
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN CAMPURAN
KELAS V SDN GAYAMSARI 02 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NURHIDAYATI, TITIK
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 06:24:47
Abstract :
Penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal menjadi salah satu penyebab kurang antusisnya siswa dalam proses pembelajaran. Menciptakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan berbasis teknologi belum sepenuhnya dikuasai oleh guru. Untuk merangsang semangat belajar siswa serta menanamkan kemampuan pemahaman konsep siswa terhadap materi pembelajaran, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan media pembelajaran audiovisual P-Camp untuk menanamkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran matematika materi pecahan campuran kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dari Dick and Carry. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data ahli media dan data ahli materi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif. Hasil pengembangan penelitian ini berupa media audiovisual P-Camp. Hasil penelitian diperoleh dari ahli media, ahli materi, serta angket respon siswa dan guru. Hasil dari validasi oleh ahli media mendapatkan 84%, validasi oleh ahli materi mendapatkan 89%, penilaian guru mendapatkan 87,50%, dan penilaian siswa mendapatkan 94,69%. Hal ini menunjukkan bahwa media P-Camp telah berhasil dalam pengembangan. Kata Kunci: Pengembangan, Media P-Camp, Pecahan Campuran
Penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal menjadi salah satu penyebab kurang antusisnya siswa dalam proses pembelajaran. Menciptakan media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan berbasis teknologi belum sepenuhnya dikuasai oleh guru. Untuk merangsang semangat belajar siswa serta menanamkan kemampuan pemahaman konsep siswa terhadap materi pembelajaran, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan media pembelajaran audiovisual P-Camp untuk menanamkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran matematika materi pecahan campuran kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang. Prosedur dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dari Dick and Carry. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data ahli media dan data ahli materi. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif. Hasil pengembangan penelitian ini berupa media audiovisual P-Camp. Hasil penelitian diperoleh dari ahli media, ahli materi, serta angket respon siswa dan guru. Hasil dari validasi oleh ahli media mendapatkan 84%, validasi oleh ahli materi mendapatkan 89%, penilaian guru mendapatkan 87,50%, dan penilaian siswa mendapatkan 94,69%. Hal ini menunjukkan bahwa media P-Camp telah berhasil dalam pengembangan. Kata Kunci: Pengembangan, Media P-Camp, Pecahan Campuran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
