ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PRESTASI SISWA
KELAS V SD NEGERI JOMBLANG 02 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ROHANA, TITIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 06:30:12
Abstract :
TITIN ROHANA, npm 16120094 ?Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestai Siswa Kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang?, Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. pembimbing I Qoriati Mushafanah, S.Pd., M.Pd dan pembimbing II Intan Rahmawati, S.Pd,. M.Pd. oktober, 2020. Latarbelakang yang mendorong penelitian ini adalah prestasi siswa yang dipengaruhi oleh pola asuh orang tua yang diterapkan di siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah ?Bagaimanakah pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang??. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan deskriptif presentase. Subyek penelitian adalah siswa, orang tua dan guru kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Penelitian ini mengenai pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket/kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri Jomblang 02 Semarang peneliti mendapatkan tiga pola asuh yang diterapakan oleh orang tua yaitu pola asuh cenderung demokratis sebanyak 61%, pola asuh cenderung otoriter sebanyak 31%, dan pola asuh cenderung permisif yaitu 8%. Hasil prestasi belajar menunjukan 6% siswa memiliki prestasi sangat baik, 69% siswa memiliki prestasi baik, dan 25% siswa memiliki prestasi cukup baik. Disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang baik antara pola asuh orang tua dengan prestasi siswa. Saran yang dapat disampaikan adalah siswa harus memiliki motivasi dan semangat belajar yang tinggi agar mendapatkan prestasi yang baik dan cita-cita yang diinginkan.
TITIN ROHANA, npm 16120094 ?Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestai Siswa Kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang?, Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang. pembimbing I Qoriati Mushafanah, S.Pd., M.Pd dan pembimbing II Intan Rahmawati, S.Pd,. M.Pd. oktober, 2020. Latarbelakang yang mendorong penelitian ini adalah prestasi siswa yang dipengaruhi oleh pola asuh orang tua yang diterapkan di siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah ?Bagaimanakah pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang??. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan deskriptif presentase. Subyek penelitian adalah siswa, orang tua dan guru kelas V SD Negeri Jomblang 02 Semarang. Penelitian ini mengenai pola asuh orang tua terhadap prestasi siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket/kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri Jomblang 02 Semarang peneliti mendapatkan tiga pola asuh yang diterapakan oleh orang tua yaitu pola asuh cenderung demokratis sebanyak 61%, pola asuh cenderung otoriter sebanyak 31%, dan pola asuh cenderung permisif yaitu 8%. Hasil prestasi belajar menunjukan 6% siswa memiliki prestasi sangat baik, 69% siswa memiliki prestasi baik, dan 25% siswa memiliki prestasi cukup baik. Disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang baik antara pola asuh orang tua dengan prestasi siswa. Saran yang dapat disampaikan adalah siswa harus memiliki motivasi dan semangat belajar yang tinggi agar mendapatkan prestasi yang baik dan cita-cita yang diinginkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
