KEEFEKTIFAN MODEL NUMBER HEADS TOGETHER
TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SDN 2 LUMANSARI
KENDAL PADA MASA PANDEMI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AWLIYA, FITHRIYANI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 06:55:45
Abstract :
FITHRIYANI AWLIYA. NPM 16120373. ?Keefektifan Model Number Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika di SDN 2 Lumansari Kendal Pada Masa Pandemi?. SKRIPSI. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dwi Prasetiyawati D.H., S.Pd.,M.Pd. SinggihAdhi Prasetyo,S.Sn.,M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM. Hal tersebut disebabkan kurangnya pengetahuan siswa dan siswa kurang tertarik dengan proses belajar mengajar guru yang jarang menggunakan model pembelajaran dan pemanfaatan media yang digunakan kurang bervariatif. Sehingga siswa masih asik bermain dan mengobrol sendiri. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Number Heads Together efektif terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi?. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan model pembelajaraan Number Heads Together efektif terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental design dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas II SDN 2 Lumansari Kendal. Data diperoleh melalui wawancara,tes, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis akhir menunjukan adanya keefektifan model Number Heads Together terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Hal itu dibukikan dengan sebesar 7,959 dan sebesar 1,729 maka > sehingga ditolak dan diterima. Pengujian tersebut diambil melalui nilai pretest-postest. Simpulan dari penelitian ini adalah adanya keefektifan model Number Heads Together terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Saran yang dapat disampaikan adalah dengan adanya model number heads together berbantu media gelas bilangan dapat meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Keefektifan, Model Number Heads Together, Hasil belajar.
FITHRIYANI AWLIYA. NPM 16120373. ?Keefektifan Model Number Heads Together Terhadap Hasil Belajar Matematika di SDN 2 Lumansari Kendal Pada Masa Pandemi?. SKRIPSI. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dwi Prasetiyawati D.H., S.Pd.,M.Pd. SinggihAdhi Prasetyo,S.Sn.,M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM. Hal tersebut disebabkan kurangnya pengetahuan siswa dan siswa kurang tertarik dengan proses belajar mengajar guru yang jarang menggunakan model pembelajaran dan pemanfaatan media yang digunakan kurang bervariatif. Sehingga siswa masih asik bermain dan mengobrol sendiri. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Number Heads Together efektif terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi?. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan model pembelajaraan Number Heads Together efektif terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Jenis penelitian ini berupa penelitian kuantitatif dengan metode penelitian pre-experimental design dengan desain one-group pretest-posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu keseluruhan siswa kelas II SDN 2 Lumansari Kendal. Data diperoleh melalui wawancara,tes, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis akhir menunjukan adanya keefektifan model Number Heads Together terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Hal itu dibukikan dengan sebesar 7,959 dan sebesar 1,729 maka > sehingga ditolak dan diterima. Pengujian tersebut diambil melalui nilai pretest-postest. Simpulan dari penelitian ini adalah adanya keefektifan model Number Heads Together terhadap hasil belajar matematika di SDN 2 Lumansari pada masa pandemi. Saran yang dapat disampaikan adalah dengan adanya model number heads together berbantu media gelas bilangan dapat meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Keefektifan, Model Number Heads Together, Hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
