PENGARUH METODE PROYEK TERHADAP PERKEMBANGAN
KREATIVITASANAK KELOMPOK A DI TK SUPRIYADI SEMARANG
TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
CAHYANI, FITRI SOCHIFATU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 07:07:06
Abstract :
Fitri Sochifatu Cahyani. NPM 15150063.?Pengaruh Metode Proyek Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok A di TK Supriyadi Semarang?.Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang.Muniroh Munawar, S.Pi.,M.Pd dan Mila Karmila, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kreativitas pada anak yang belum muncul di TK Supriyadi Semarang. Pada observasi awal yang dilakukan di TK Supriyadi Semarang saat pembelajaran dikelas anak belum mengembangkan dan mengeluarkan ide kreatif, misalkan guru memberikan contoh kolase bentuk pohon, anak hanya membuat bentuk pohon saja, anak juga membuat sama dengan apa yang dicontohkan guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Pengaruh Metode Proyek Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok A di TK Supriyadi Semarang?Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode proyek dengan menggunakan media balok terhadap kreativitas anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen.Populasi penelitian ini adalah 25 siswa kelompok TK A Supriyadi Semarang.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Non Probabillity Sampling. Hasil uji hipotesis diperoleh 7.197 hasil tersebut kemudian dibandingkan dengan distribusi t, taraf signifikan 0,05 untuk t tabel 0,05:22 sehingga diperoleh 2,073 artinya > maka ditolak dan diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa metode proyek diterima yang berarti terdapat pengaruh metode proyek terhadap kreativitas anak Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan anak menikmati atau tertarik dengan penggunaan media dan kegiatan kegiatan pembelajaran yang diberikan guru seperti penggunaan media kotak ajaib bisa untuk meningkatkan kreativitas anak.
Fitri Sochifatu Cahyani. NPM 15150063.?Pengaruh Metode Proyek Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok A di TK Supriyadi Semarang?.Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang.Muniroh Munawar, S.Pi.,M.Pd dan Mila Karmila, S.Pd.,M.Pd. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kreativitas pada anak yang belum muncul di TK Supriyadi Semarang. Pada observasi awal yang dilakukan di TK Supriyadi Semarang saat pembelajaran dikelas anak belum mengembangkan dan mengeluarkan ide kreatif, misalkan guru memberikan contoh kolase bentuk pohon, anak hanya membuat bentuk pohon saja, anak juga membuat sama dengan apa yang dicontohkan guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Pengaruh Metode Proyek Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Kelompok A di TK Supriyadi Semarang?Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode proyek dengan menggunakan media balok terhadap kreativitas anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen.Populasi penelitian ini adalah 25 siswa kelompok TK A Supriyadi Semarang.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Non Probabillity Sampling. Hasil uji hipotesis diperoleh 7.197 hasil tersebut kemudian dibandingkan dengan distribusi t, taraf signifikan 0,05 untuk t tabel 0,05:22 sehingga diperoleh 2,073 artinya > maka ditolak dan diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa metode proyek diterima yang berarti terdapat pengaruh metode proyek terhadap kreativitas anak Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah diharapkan anak menikmati atau tertarik dengan penggunaan media dan kegiatan kegiatan pembelajaran yang diberikan guru seperti penggunaan media kotak ajaib bisa untuk meningkatkan kreativitas anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
