PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP
INSTITUT INDONESIA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MARDANI, TRI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 08:11:47
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai belajar pada siswa kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang, khususnya dalam menulis teks Eksposisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan model tertentu untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi pada peserta didik kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang. Model yang diterapkan adalah metode Circuit Learning. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimanakah penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran mengkonstruksi cerita menulis teks eksposisi Tahun Ajaran 2019/2020? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran menulis teks eksposisi pada peserta didik kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian dalam skripsi ini digunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang diambil secara pertimbangan tertentu (purposive sampling). Dari pengumpulan data yang dilakukan dengan dua teknik analisis data yaitu bentuk tes dan nontes. Teknik tes dilakukan dengan cara memberikan tes menulis teks eksposisi dengan tema kebakaran hutan. Teknik nontes dilakukan dengan observasi, wawancara, dan angket. Hasil penerapan model Circuit Learning pada pembelajaran teks eksposisi yang diawali dengan sesi Tanya jawab mengenai peta konsep kemudian menyampaikan gagasan pokok sesuai peta konsep yang sudah ditempel dapat disimpulkan bahwa model tersebut dapat diterapkan dengan melihat hasil tes menulis teks eksposisi dan hasil nontes berupa angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Nilai rata-rata yang diperoleh dalam pembelajaran menulis teks eksposisi model Circuit Learning yaitu 78,8 yang termasuk kategori baik. Dari keseluruhan jumlah peserta didik yaitu 28, terdapat 75% yang telah memenuhi nilai KKM yaitu 75. Model Circuit Learning membuat peserta didik lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran, dapat memudahkan peserta didik dalam menulis, memudahkan peserta didik dalam mengembangkan gagasan dan tentunya mampu menyampaikan struktur teks eksposisi secara menyeluruh. Kata kunci : penerapan, menulis teks eksposisi, model Circuit Learning.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai belajar pada siswa kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang, khususnya dalam menulis teks Eksposisi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan model tertentu untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi pada peserta didik kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang. Model yang diterapkan adalah metode Circuit Learning. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimanakah penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran mengkonstruksi cerita menulis teks eksposisi Tahun Ajaran 2019/2020? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model Circuit Learning dalam pembelajaran menulis teks eksposisi pada peserta didik kelas VIII C SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian dalam skripsi ini digunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII C yang diambil secara pertimbangan tertentu (purposive sampling). Dari pengumpulan data yang dilakukan dengan dua teknik analisis data yaitu bentuk tes dan nontes. Teknik tes dilakukan dengan cara memberikan tes menulis teks eksposisi dengan tema kebakaran hutan. Teknik nontes dilakukan dengan observasi, wawancara, dan angket. Hasil penerapan model Circuit Learning pada pembelajaran teks eksposisi yang diawali dengan sesi Tanya jawab mengenai peta konsep kemudian menyampaikan gagasan pokok sesuai peta konsep yang sudah ditempel dapat disimpulkan bahwa model tersebut dapat diterapkan dengan melihat hasil tes menulis teks eksposisi dan hasil nontes berupa angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Nilai rata-rata yang diperoleh dalam pembelajaran menulis teks eksposisi model Circuit Learning yaitu 78,8 yang termasuk kategori baik. Dari keseluruhan jumlah peserta didik yaitu 28, terdapat 75% yang telah memenuhi nilai KKM yaitu 75. Model Circuit Learning membuat peserta didik lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran, dapat memudahkan peserta didik dalam menulis, memudahkan peserta didik dalam mengembangkan gagasan dan tentunya mampu menyampaikan struktur teks eksposisi secara menyeluruh. Kata kunci : penerapan, menulis teks eksposisi, model Circuit Learning.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
