PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM, KEPEMIMPINAN KEPALA
SEKOLAH, SARANA DAN PRASARANA TERHADAP KINERJA GURU
DI MTS NEGERI 3 REMBANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Yulianto, Gamma Rahmat
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 08:22:01
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman kurikulum, kepemimpinan kepala sekolah, sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di MTS Negeri 3 Rembang. Adapun variabel bebas adalah pemahaman kurikulum (X1) kepemimpinan kepala sekolah (X2) sarana dan prasarana (X3) dan variabel terikat adalah kinerja guru (Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh guru dan karyawan MTS Negeri 3 Rembang sebanyak 47 orang. Teknik sampling yang digunakan digunakan penelitian ini adalah penyebaran kuisioner yakni teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Hasil penelitian pada analisis regresi diperoleh persamaan regresi secara matematis yakni Y = Y? = 8,327 + 0,211 X1 + 0,268 X2 + 0,339 X3, menunjukkan bahwa nilai konstanta dan koefisien regresi pada masing- masing variabel bernilai positif. Nilai signifikan pada uji F diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 sehingga secara simultan berpengaruh signifikan, Ho ditolak dan Ha diterima. Pada pengujian secara parsial (uji t) untuk variabel pemahaman kurikulum (X1) diperoleh nilai signifikan 0,007 < 0,05. Kepemimpinan kepala sekolah (X2) diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 Dan sarana dan prasarana (X3) diperoleh nilai signifikan 0,014 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masing ? masing variabel bebas (X) secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikat kinerja guru (Y), Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemahaman kurikulum, kepemimpinan kepala sekolah, dan sarana dan prasarana terhadap pemahaman kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan, baik secara simultan maupun parsial. Kata kunci: Pemahaman Kurikulum , Kepemimpinan Kepala Sekolah, Sarana Dan Prasarana dan Kinerja guru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemahaman kurikulum, kepemimpinan kepala sekolah, sarana dan prasarana terhadap kinerja guru di MTS Negeri 3 Rembang. Adapun variabel bebas adalah pemahaman kurikulum (X1) kepemimpinan kepala sekolah (X2) sarana dan prasarana (X3) dan variabel terikat adalah kinerja guru (Y). Populasi penelitian ini adalah seluruh guru dan karyawan MTS Negeri 3 Rembang sebanyak 47 orang. Teknik sampling yang digunakan digunakan penelitian ini adalah penyebaran kuisioner yakni teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Hasil penelitian pada analisis regresi diperoleh persamaan regresi secara matematis yakni Y = Y? = 8,327 + 0,211 X1 + 0,268 X2 + 0,339 X3, menunjukkan bahwa nilai konstanta dan koefisien regresi pada masing- masing variabel bernilai positif. Nilai signifikan pada uji F diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 sehingga secara simultan berpengaruh signifikan, Ho ditolak dan Ha diterima. Pada pengujian secara parsial (uji t) untuk variabel pemahaman kurikulum (X1) diperoleh nilai signifikan 0,007 < 0,05. Kepemimpinan kepala sekolah (X2) diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 Dan sarana dan prasarana (X3) diperoleh nilai signifikan 0,014 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masing ? masing variabel bebas (X) secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikat kinerja guru (Y), Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemahaman kurikulum, kepemimpinan kepala sekolah, dan sarana dan prasarana terhadap pemahaman kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan, baik secara simultan maupun parsial. Kata kunci: Pemahaman Kurikulum , Kepemimpinan Kepala Sekolah, Sarana Dan Prasarana dan Kinerja guru.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
