PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR PASSING
ATAS & PASSING BAWAH BOLA VOLI SISWA KELAS XI
SMAN 15 SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Prayoga, Muhammad Fahmi
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-18 08:30:40
Abstract :
Muhammad Fahmi Prayoga. ? Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pasing Atas dan Pasing Bawah Bola Voli Siswa Kelas X SMAN 15 Semarang 2020?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang belum bisa melakukan pasing atas dan pasing bawah bola voli, oleh karena itu perlu adanya perbaikan dalam model pembelajaran di SMAN 15 Semarang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil pembelajaran pasing atas dan pasing bawah bola voli siswa kelas X-IPA SMAN 15 Semarang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Pasing Atas dan Pasing Bawah Bola Voli Siswa Kelas X SMAN 15 Semarang 2020. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis model penelitian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 dan 4 SMAN 15 Semarang menggunakan teknik sampel Purposive Sampling. Metode analisis data menggunakan uji paired sample-t- test dengan taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian dari 20 siswa kelas X IPA 3 (Pasing Bawah) dan 20 siswa kelas X IPA 4 (Pasing Atas) diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar pasing atas dan pasing bawah melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Kenaikan kelas pasing atas sebesar 16%. Kenaikan Kelas pasing bawah sebesar 17%. Simpulan penelitian ini adalah ada peningkatan hasil belajar pasing atas dan pasing bawah melalui model pembelajaran Problem Based Learning di SMAN 15 Semarang dikarenakan dalam penggunaan model pembelajaran ini siswa di beri kebebasan dalam belajar. Saran, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning baik digunakan pada tingkat Sekolah Menengah Atas terutama pada Siswa kelas X SMAN 15 Semarang, dikarenakan model pembelajaran ini lebih menekankan kepada kebebasan siswa dalam belajar. Kata Kunci: model pembelajaran, hasil belajar, bola voli
Muhammad Fahmi Prayoga. ? Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pasing Atas dan Pasing Bawah Bola Voli Siswa Kelas X SMAN 15 Semarang 2020?. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Semarang. 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang belum bisa melakukan pasing atas dan pasing bawah bola voli, oleh karena itu perlu adanya perbaikan dalam model pembelajaran di SMAN 15 Semarang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil pembelajaran pasing atas dan pasing bawah bola voli siswa kelas X-IPA SMAN 15 Semarang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Pasing Atas dan Pasing Bawah Bola Voli Siswa Kelas X SMAN 15 Semarang 2020. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif dengan jenis model penelitian Quasi Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 dan 4 SMAN 15 Semarang menggunakan teknik sampel Purposive Sampling. Metode analisis data menggunakan uji paired sample-t- test dengan taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian dari 20 siswa kelas X IPA 3 (Pasing Bawah) dan 20 siswa kelas X IPA 4 (Pasing Atas) diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar pasing atas dan pasing bawah melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Kenaikan kelas pasing atas sebesar 16%. Kenaikan Kelas pasing bawah sebesar 17%. Simpulan penelitian ini adalah ada peningkatan hasil belajar pasing atas dan pasing bawah melalui model pembelajaran Problem Based Learning di SMAN 15 Semarang dikarenakan dalam penggunaan model pembelajaran ini siswa di beri kebebasan dalam belajar. Saran, penerapan model pembelajaran Problem Based Learning baik digunakan pada tingkat Sekolah Menengah Atas terutama pada Siswa kelas X SMAN 15 Semarang, dikarenakan model pembelajaran ini lebih menekankan kepada kebebasan siswa dalam belajar. Kata Kunci: model pembelajaran, hasil belajar, bola voli
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
