PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND
COMPOSITION PADA PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI
UNSUR-UNSUR TEKS BERITA PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII
MTS NEGERI 2 BREBES TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
NINGTYAS, ANNISA PURWANI NUR AYU
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 01:34:43
Abstract :
Annisa Purwani Nur Ayu Ningtyas ?Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition Pada Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur- Unsur Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes Tahun Pelajaran 2019/2020?. Skripsi.Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembimbing I Dr. Nazla Maharani Umaya, S.S., M.Hum dan Pembimbing II Dr. Ika Septiana, S.Pd., M. Pd. Oktober 2019. Kata Kunci : Model Cooperative Integrated Reading and Composition, Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Berita Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan peserta didik dalam membedakan unsur-unsur dalam teks berita.Melihat kondisi yang seperti ini, perlu diupayakan suatu model pembelajaran untuk meningkatkan peserta didik dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes Tahun Pelajaran 2019/2020 model pembelajaran yang dipakai adalah Model Cooperative Integrated Reading and Composition. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanapenerapan model Cooperative Integrated Reading And Composition pada pembelajaran 2 mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs negeri brebes tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Cooperative Integrated Reading And Composition pada pembelajaran mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes tahun pelajaran 2019/2020. Pendekatan penelitian ini adalah deksriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakandalam peneltian adalah teknik tes dan nontes. Berdasarkan hasil penelitian model Cooperative Integrated Reading And Compositiondapat diterapkan dalam pembelajaran mengidentifikasi unsur-unsur teks berita hal tersebut dibuktikan dengan perolehan rata-rata melebihi KKM yang diterapakan di MTs yaitu 78. Diketahui perolehan rata-rata 93,89. Nilai tertinggi diperoleh dengan nilai 98, nilai terendah 80.
Annisa Purwani Nur Ayu Ningtyas ?Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition Pada Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur- Unsur Teks Berita pada Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes Tahun Pelajaran 2019/2020?. Skripsi.Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembimbing I Dr. Nazla Maharani Umaya, S.S., M.Hum dan Pembimbing II Dr. Ika Septiana, S.Pd., M. Pd. Oktober 2019. Kata Kunci : Model Cooperative Integrated Reading and Composition, Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur-Unsur Teks Berita Penelitian ini dilatarbelakangi kesulitan peserta didik dalam membedakan unsur-unsur dalam teks berita.Melihat kondisi yang seperti ini, perlu diupayakan suatu model pembelajaran untuk meningkatkan peserta didik dalam mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes Tahun Pelajaran 2019/2020 model pembelajaran yang dipakai adalah Model Cooperative Integrated Reading and Composition. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanapenerapan model Cooperative Integrated Reading And Composition pada pembelajaran 2 mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs negeri brebes tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Cooperative Integrated Reading And Composition pada pembelajaran mengidentifikasi unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Brebes tahun pelajaran 2019/2020. Pendekatan penelitian ini adalah deksriptif kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakandalam peneltian adalah teknik tes dan nontes. Berdasarkan hasil penelitian model Cooperative Integrated Reading And Compositiondapat diterapkan dalam pembelajaran mengidentifikasi unsur-unsur teks berita hal tersebut dibuktikan dengan perolehan rata-rata melebihi KKM yang diterapakan di MTs yaitu 78. Diketahui perolehan rata-rata 93,89. Nilai tertinggi diperoleh dengan nilai 98, nilai terendah 80.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
