HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR
KOGNITIF SISWA KELAS IV SDN BANJARSARI KECAMATAN
NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MAHMUDI, ARIFUDIN
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 02:47:43
Abstract :
ARIFUDIN MAHMUDI.NPM 15120091 ?Analisis Perhatian Orangtua Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung?.Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Joko Suliyanto, S.Pd.,M.,Pd. Dosen Pembimbing II Ikha Listyarini, S.Pd.,M.Hum. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah perbedaan perbedaan pemberian perhatian orangtua terhadap siswa di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung.Hal ini diduga memiliki hubungan terhadap hasil belajar kognitif yang diperoleh siswa.Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hubungan perhatian orangtua terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung.Sasaran penelitian mengenai perhatian orangtua dan hasil belajar kognitif siswa.Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pengecekan data dengan cara meningkatkan ketekunan, triangulasi, dan perpanjang pengamatan. Sedangkan teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kondisi pekerjaan orangtua siswa kelas IV di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung beraneka ragam , sebagian besar pekerjaan orangtua siswa kelas IV adalah petani dan wiraswasta, ada beberapa orangtua siswa yang bekerja menjadi buruh, pegawai bank dan pegawai negri sipil (PNS). Hal tersebut mempengaruhi orangtua dalam memberikan perhatian yang beragam pula kepada anak. Hasil angket dengan siswa mengenai perhatian orangtua didapatkan data perhatian orangtua dengan kategori sangat cukup diperoleh 9 siswa dengan presentase 24,3%, perhatian orangtua dengan kategori cukup diperoleh 12 siswa dengan presentase 32,4%, perhatian orangtua dengan kategori kurang diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, perhatian orangtua dengan kategori sangat kurang diperoleh 5 siswa dengan presentase 13,6%. Rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori sangat baik diperoleh 20 siswa dengan presentase 54,1%, rata rata hasil belajar kogniti siswa dengan kategori baik diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori cukup diperoleh 6 siswa dengan presentase 16,2%. Selanjutnya disimpulkan bahwa perhatian orangtua memiliki korelasi dengan hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah orangtua diharapkan lebih memperhatikan pendidikan anak.Karena perhatian orangtua merupakan pendorong anak untuk rajin belajar dan berprestasi.Siswa diharapkan untuk lebih semangat belajar agar mencapai prestasi yang maksimal meskipun perhatian orangtua kurang cukup. Kata kunci: Perhatian Orangtua, Hasil Belajar Kognitif
ARIFUDIN MAHMUDI.NPM 15120091 ?Analisis Perhatian Orangtua Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung?.Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Dosen Pembimbing I Joko Suliyanto, S.Pd.,M.,Pd. Dosen Pembimbing II Ikha Listyarini, S.Pd.,M.Hum. 2020. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah perbedaan perbedaan pemberian perhatian orangtua terhadap siswa di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung.Hal ini diduga memiliki hubungan terhadap hasil belajar kognitif yang diperoleh siswa.Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hubungan perhatian orangtua terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas IV SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif.Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung.Sasaran penelitian mengenai perhatian orangtua dan hasil belajar kognitif siswa.Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pengecekan data dengan cara meningkatkan ketekunan, triangulasi, dan perpanjang pengamatan. Sedangkan teknik analisis data melalui tahap reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kondisi pekerjaan orangtua siswa kelas IV di SDN Banjarsari Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung beraneka ragam , sebagian besar pekerjaan orangtua siswa kelas IV adalah petani dan wiraswasta, ada beberapa orangtua siswa yang bekerja menjadi buruh, pegawai bank dan pegawai negri sipil (PNS). Hal tersebut mempengaruhi orangtua dalam memberikan perhatian yang beragam pula kepada anak. Hasil angket dengan siswa mengenai perhatian orangtua didapatkan data perhatian orangtua dengan kategori sangat cukup diperoleh 9 siswa dengan presentase 24,3%, perhatian orangtua dengan kategori cukup diperoleh 12 siswa dengan presentase 32,4%, perhatian orangtua dengan kategori kurang diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, perhatian orangtua dengan kategori sangat kurang diperoleh 5 siswa dengan presentase 13,6%. Rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori sangat baik diperoleh 20 siswa dengan presentase 54,1%, rata rata hasil belajar kogniti siswa dengan kategori baik diperoleh 11 siswa dengan presentase 29,7%, rata rata hasil belajar kognitif siswa dengan kategori cukup diperoleh 6 siswa dengan presentase 16,2%. Selanjutnya disimpulkan bahwa perhatian orangtua memiliki korelasi dengan hasil belajar kognitif siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah orangtua diharapkan lebih memperhatikan pendidikan anak.Karena perhatian orangtua merupakan pendorong anak untuk rajin belajar dan berprestasi.Siswa diharapkan untuk lebih semangat belajar agar mencapai prestasi yang maksimal meskipun perhatian orangtua kurang cukup. Kata kunci: Perhatian Orangtua, Hasil Belajar Kognitif
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
