PENERAPAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN
MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA
NEGERI 3 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
MAULIDA, HASNA NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 02:50:02
Abstract :
Hasna Nur Maulida, NPM 15410009. Penerapan Media Film Dokumenter dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Demak Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Ngatmini, M.Pd., dan Pembimbing II Azzah Nayla, S.Pd., M.Pd. Agustus 2019. Kata Kunci: penerapan media film dokumenter , pembelajaran menulis, teks biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 yang masih dibawah KKM. Melihat kondisi kelas tersebut perlu diupayakan penggunaan media pembelajaran tertentu untuk memperbaiki keterampilan dan menumbuhkan minat dalam menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak. Media yang diterapkan yaitu media film dokumenter. Rumusan masalahnya adalah bagaimana penerapan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif metode deskriptif. Subjek penelitian peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 3 Demak yang berjumlah 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan nontes berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang sudah dilakukan pada peserta didik media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 3 Demak, peserta didik mampu menulis teks biografi dengan baik. Pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan media pembelajaran film dokumenter membuat pelajaran yang diajarkan oleh pendidik menjadi inovatif. Perolehan nilai rata-rata kelas X MIPA 2 dalam pembelajaran menulis teks biografi yaitu 86,32. Dengan demikian penerapan media pembelajaran film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 yang melalui kegiatan pembuka yang berupa salam,presensi,dan apersepsi. Kegiatan inti berupa proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik. Proses pembelajaran yang dilakukan selanjutnya pendidik menayangkan film dokumenter tentang Sapardi Djoko Darmono lalu peserta didik diminta memperhatikan film tersebut dan mencatat hal yang dianggap penting. Setelah itu, peserta didik diminta menulis teks biografi sesuai film dokumenter yang telah disaksikan, teks biografi tersebut ditulis menggunakan bahasa peserta didik sendiri dan ditulis sesuai struktur teks dan kaidah kebahasaan teks biografi. Kemudian hasil tes dikumpulkan pada kegiatan penutup yang dilakukan dalam pembelajaran evaluasi, umpan balik, dan refleksi dari pembelajaran yang telah dilaksanakan kemudian salam. Saran pendidik perlu memerhatikan media pembelajaran yang digunakan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.
Hasna Nur Maulida, NPM 15410009. Penerapan Media Film Dokumenter dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi pada Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 3 Demak Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Ngatmini, M.Pd., dan Pembimbing II Azzah Nayla, S.Pd., M.Pd. Agustus 2019. Kata Kunci: penerapan media film dokumenter , pembelajaran menulis, teks biografi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterampilan menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 yang masih dibawah KKM. Melihat kondisi kelas tersebut perlu diupayakan penggunaan media pembelajaran tertentu untuk memperbaiki keterampilan dan menumbuhkan minat dalam menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak. Media yang diterapkan yaitu media film dokumenter. Rumusan masalahnya adalah bagaimana penerapan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif metode deskriptif. Subjek penelitian peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 3 Demak yang berjumlah 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan nontes berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang sudah dilakukan pada peserta didik media film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X MIPA 2 SMA Negeri 3 Demak, peserta didik mampu menulis teks biografi dengan baik. Pembelajaran menulis teks biografi dengan menggunakan media pembelajaran film dokumenter membuat pelajaran yang diajarkan oleh pendidik menjadi inovatif. Perolehan nilai rata-rata kelas X MIPA 2 dalam pembelajaran menulis teks biografi yaitu 86,32. Dengan demikian penerapan media pembelajaran film dokumenter dalam pembelajaran menulis teks biografi pada peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Demak tahun pelajaran 2018/2019 yang melalui kegiatan pembuka yang berupa salam,presensi,dan apersepsi. Kegiatan inti berupa proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik dan peserta didik. Proses pembelajaran yang dilakukan selanjutnya pendidik menayangkan film dokumenter tentang Sapardi Djoko Darmono lalu peserta didik diminta memperhatikan film tersebut dan mencatat hal yang dianggap penting. Setelah itu, peserta didik diminta menulis teks biografi sesuai film dokumenter yang telah disaksikan, teks biografi tersebut ditulis menggunakan bahasa peserta didik sendiri dan ditulis sesuai struktur teks dan kaidah kebahasaan teks biografi. Kemudian hasil tes dikumpulkan pada kegiatan penutup yang dilakukan dalam pembelajaran evaluasi, umpan balik, dan refleksi dari pembelajaran yang telah dilaksanakan kemudian salam. Saran pendidik perlu memerhatikan media pembelajaran yang digunakan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
