PENGARUH MODEL WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS V SDN PURWOREJO KABUPATEN KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
SAPUTRI, WINDA NOVI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 03:39:34
Abstract :
Winda Novi Saputri. NPM 15120316. ?Pengaruh Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik, minat belajar siswa kurang dan guru yang masih menggunkaan metode konvensional sehingga banyak siswa yang berbicara sendiri ketika pembelajaran berlangsung. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah model Word Square berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model Word Square berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design. Bentuk Pre-Experimental Design yang digunakan yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2019/2020 dengan menggunakan teknik Non-Probability Sampling dengan teknik sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui uji Pretest dan Posttest dengan soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian diketahui rata-rata nilai awal atau pretest yaitu 57,8 dengan 7 siswa yang tuntas dan 23 siswa yang belum tuntas. Sedangkan rata-rata nilai akhir atau posttest yaitu 80,7 dengan 26 siswa yang tuntas dan 4 siswa ynag tidak tuntas. Kemudian kelas diberi perlakuan yaitu pada pembelajaran tematik Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia Subtema 2 Manusia dan Lingkungan diberikan model pembelajaran Word Square. Hasil belajar siswa kelas V setelah diberikan perlakuan meningkat, yang awalnya rata- rata nilai siswa 57,8 menjadi 80,7. Pada analisis akhir perhitungan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 5% menunjukkan hasil thitung>ttabel 12,649>2,045. Dengan demikian dapat disimpulkan model Word Squre berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model word square dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa karena model word square sangat menarik dan sesuai dengan karakteristik materi dan siswa di sekolah dasar.
Winda Novi Saputri. NPM 15120316. ?Pengaruh Model Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik, minat belajar siswa kurang dan guru yang masih menggunkaan metode konvensional sehingga banyak siswa yang berbicara sendiri ketika pembelajaran berlangsung. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah model Word Square berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model Word Square berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design. Bentuk Pre-Experimental Design yang digunakan yaitu One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Purworejo Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2019/2020 dengan menggunakan teknik Non-Probability Sampling dengan teknik sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui uji Pretest dan Posttest dengan soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian diketahui rata-rata nilai awal atau pretest yaitu 57,8 dengan 7 siswa yang tuntas dan 23 siswa yang belum tuntas. Sedangkan rata-rata nilai akhir atau posttest yaitu 80,7 dengan 26 siswa yang tuntas dan 4 siswa ynag tidak tuntas. Kemudian kelas diberi perlakuan yaitu pada pembelajaran tematik Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia Subtema 2 Manusia dan Lingkungan diberikan model pembelajaran Word Square. Hasil belajar siswa kelas V setelah diberikan perlakuan meningkat, yang awalnya rata- rata nilai siswa 57,8 menjadi 80,7. Pada analisis akhir perhitungan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 5% menunjukkan hasil thitung>ttabel 12,649>2,045. Dengan demikian dapat disimpulkan model Word Squre berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model word square dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa karena model word square sangat menarik dan sesuai dengan karakteristik materi dan siswa di sekolah dasar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
