PENGEMBANGAN INSTRUMEN AWAL IPA SD BERBASIS STEM
PADA MATERI SIKLUS AIR SISWA FASE B
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
KUSTADI, AMALIA PUTRI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 07:53:50
Abstract :
Latar belakang penelitian ini adalah belum adanya pengembangan instrumen soal berbasis STEM pada Sekolah Dasar yang dapat melatih siswa untuk berpikir kritis. Sekolah Dasar perlu adanya instrumen soal untuk dapat digunakan guru dalam pembelajaran awal. Instrumen dapat digunakan untuk memeriksa kesiapan siswa dalam pembelajaran. Permasalahan pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana langkah pengembangan instrumen soal IPA berbasis STEM materi siklus air fase B?. 2) Bagaimana keefektifan kegunaan instrumen soal IPA berbasis STEM materi siklus air fase B?. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah pengembangan sebuah instumen dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan instrumen soal IPA. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode peneletian R&D. Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Impelementation, Evalution).Populasi dalam penelitian ini adalah sleuruh siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III dan IV yang telah menerima materi siklus air. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, angket dan hasil analisis uji coba. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kota Semarang dengan subjek penelitian 124 siswa terdiri dari 71 siswa laki-laki dan 53 siswa perempuan melalui convienent sampling. Validasi instrumen menggunakan indeks aiken dan analisis rasch. Validasi instrumen menggunakan indeks aiken dan analisis Rasch Model denngan menggunakan winstep. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa butir soal yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rentang 0,75 sampai dengan 0,95 dengan segi materi, kontruksi dan bahasa. Soal yang dikembangkan memiliki reliabilitas sedang dengan alpha cronbach 0,63 (sedang). Soal yang dikembangkan juga memenuhi kriteria fit dengan RASCH Model terlihat pada Tabel hasil outfit MNSQ pada analisis Misfit order dengan rentang +0,64 sampai dengan +1,73. Hasil dari item reability 0,93 sedangkan person reliabilty 0,49 , secara keseluruhan membuktikkan bahwa instrumen soal IPA SD berbasis STEM pada materi ekosistem siswa fase B yang dikembangkan berkualitas
Latar belakang penelitian ini adalah belum adanya pengembangan instrumen soal berbasis STEM pada Sekolah Dasar yang dapat melatih siswa untuk berpikir kritis. Sekolah Dasar perlu adanya instrumen soal untuk dapat digunakan guru dalam pembelajaran awal. Instrumen dapat digunakan untuk memeriksa kesiapan siswa dalam pembelajaran. Permasalahan pada penelitian ini adalah 1) Bagaimana langkah pengembangan instrumen soal IPA berbasis STEM materi siklus air fase B?. 2) Bagaimana keefektifan kegunaan instrumen soal IPA berbasis STEM materi siklus air fase B?. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah pengembangan sebuah instumen dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan instrumen soal IPA. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode peneletian R&D. Model yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Impelementation, Evalution).Populasi dalam penelitian ini adalah sleuruh siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III dan IV yang telah menerima materi siklus air. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi, angket dan hasil analisis uji coba. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Kota Semarang dengan subjek penelitian 124 siswa terdiri dari 71 siswa laki-laki dan 53 siswa perempuan melalui convienent sampling. Validasi instrumen menggunakan indeks aiken dan analisis rasch. Validasi instrumen menggunakan indeks aiken dan analisis Rasch Model denngan menggunakan winstep. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa butir soal yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rentang 0,75 sampai dengan 0,95 dengan segi materi, kontruksi dan bahasa. Soal yang dikembangkan memiliki reliabilitas sedang dengan alpha cronbach 0,63 (sedang). Soal yang dikembangkan juga memenuhi kriteria fit dengan RASCH Model terlihat pada Tabel hasil outfit MNSQ pada analisis Misfit order dengan rentang +0,64 sampai dengan +1,73. Hasil dari item reability 0,93 sedangkan person reliabilty 0,49 , secara keseluruhan membuktikkan bahwa instrumen soal IPA SD berbasis STEM pada materi ekosistem siswa fase B yang dikembangkan berkualitas
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
