PENGEMBANGAN KARTU DETIK (DOMINO MATEMATIKA) PADA
MATERI PENJUMLAHAN DI SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Putri, An Nisa Az Zahra Anindya
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 07:54:18
Abstract :
AN NISA AZ ZAHRA ANINDYA PUTRI. 19120015. ?Pengembangan Kartu DETIK (Domino Matematika) Pada Materi Penjumlahan di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah keterbatasannya media pembelajaran dan belum adanya inovasi dalam media pembelajaran khusunya pada mata pelajaran matematika yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Salah satu upaya untuk memecahkan permasalahan tersebut adalah dengan melakukan pengembangan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan di Sekolah Dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pengembangan kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan di Sekolah Dasar? 2) Bagaimana kelayakan kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan di Sekolah Dasar?. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development dengan langkah pengembangan Borgh and Gall yang dibatasi hingga pada langkah ke lima yaitu revisi prduk awal. Hal tersebut berdasarkan putusan Senat Fakultas yang memutuskan bahwa mahasiswa stara 1 (S1) hanya pada tahap lima, jadilah kelima tahapan itu adalah 1) Penelitian dan pengumpulan informasi, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan produk awal, 4) Pengujian lapangan awal, 5) Revisi produk awal. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar observasi dan lembar angket. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas I sebanyak 19 orang dan satu orang guru kelas I SDN Pandeanlamper 03 Semarang. Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu media kartu DETIK (Domino Magematika), produk ini merupakan pengembangan dari permainan kartu domino yang dikembangkan denga memasukan materi materika berupa soal dan bilangan. Produk yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan penilaian oleh ahli media sebesar 97% dengan katergori ?sangat layak? dan penilaian ahli materi sebesar 80% dengan kategori ?layak?. Selanjutnya media tersebut diujikan pada pembelajran matematika kelas I SDN Pandeanlamper 03 Semarang, hasil uji coba tersebut mendapatkan penilaian melalui angket tanggapn peserta didik sebesar 100% dengan kategori ?Sangat Layak? dan angket tanggapan guru sebesar 75% dengan kategori ?layak" Kesimpulan dari penelitian dan pengembangan ini adalah kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan layak digunakan pada pembelajaran matematika. Adapun saran dalam penelitian ini adalah guru diharapkan mampu menggunakan media kartu DETIK (Domino Matematika) sebagai media pembelajaran dikelas dan sebagai media untuk memenuhi kebutuhan media pembelajaran yang inovatif.
AN NISA AZ ZAHRA ANINDYA PUTRI. 19120015. ?Pengembangan Kartu DETIK (Domino Matematika) Pada Materi Penjumlahan di Sekolah Dasar?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2023. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah keterbatasannya media pembelajaran dan belum adanya inovasi dalam media pembelajaran khusunya pada mata pelajaran matematika yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Salah satu upaya untuk memecahkan permasalahan tersebut adalah dengan melakukan pengembangan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan di Sekolah Dasar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana pengembangan kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan di Sekolah Dasar? 2) Bagaimana kelayakan kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan di Sekolah Dasar?. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan media kartu DETIK (Domino Matematika) materi penjumlahan di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development dengan langkah pengembangan Borgh and Gall yang dibatasi hingga pada langkah ke lima yaitu revisi prduk awal. Hal tersebut berdasarkan putusan Senat Fakultas yang memutuskan bahwa mahasiswa stara 1 (S1) hanya pada tahap lima, jadilah kelima tahapan itu adalah 1) Penelitian dan pengumpulan informasi, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan produk awal, 4) Pengujian lapangan awal, 5) Revisi produk awal. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian berupa lembar wawancara, lembar observasi dan lembar angket. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas I sebanyak 19 orang dan satu orang guru kelas I SDN Pandeanlamper 03 Semarang. Hasil penelitian dan pengembangan ini yaitu media kartu DETIK (Domino Magematika), produk ini merupakan pengembangan dari permainan kartu domino yang dikembangkan denga memasukan materi materika berupa soal dan bilangan. Produk yang dikembangkan dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan penilaian oleh ahli media sebesar 97% dengan katergori ?sangat layak? dan penilaian ahli materi sebesar 80% dengan kategori ?layak?. Selanjutnya media tersebut diujikan pada pembelajran matematika kelas I SDN Pandeanlamper 03 Semarang, hasil uji coba tersebut mendapatkan penilaian melalui angket tanggapn peserta didik sebesar 100% dengan kategori ?Sangat Layak? dan angket tanggapan guru sebesar 75% dengan kategori ?layak" Kesimpulan dari penelitian dan pengembangan ini adalah kartu DETIK (Domino Matematika) pada materi penjumlahan layak digunakan pada pembelajaran matematika. Adapun saran dalam penelitian ini adalah guru diharapkan mampu menggunakan media kartu DETIK (Domino Matematika) sebagai media pembelajaran dikelas dan sebagai media untuk memenuhi kebutuhan media pembelajaran yang inovatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
