ANALISIS DAMPAK BULLYING TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI
ANAK : STUDI KASUS DI SD NEGERI KEDUNGMUNDU SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
JELITA, NABILLA SUCI DARMA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 04:03:20
Abstract :
Nabilla Suci Darma Jelita. NPM 16120318. ?Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak : Studi Kasus di SD Negeri Kedungmundu Semarang?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2020. Banyak anak yang masih belum mendapatkan perlindungan di sekolah. Masih banyak ditemukan kekerasan pada anak yang terjadi di sekolah Ditambah lagi dengan kurangnya perhatian guru tentang bullying yang terjadi di lingkungan sekolah seperti masih menganggap bahwa bullying adalah hanya guyonan dan hanya kenakalan anak pada umumnya. Peran guru seharusnya dapat memberikan pemahaman pada anak tentang perilaku bullying secara mendetail dan mendalam, agar meminimalisir perilaku bullying. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah ?analisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang?. Dengan rumusan masalah ?Bagaimana bentuk-bentuk bullying terjadi di SD Negeri Kedungmundu Semarang ? Bagaimana dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang ? Bagaimana pola penyelesaian bullying di SD Negeri Kedungmundu Semarang terhadap kepercayaan diri anak ? Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan studi kasus yang berusaha mendapat gambaran yang nyata mengenai analisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang. Teknik yang digunakan adalah wawancara kepada pelaku dan korban bullying, guru dan kepala sekolah, observasi mengenai dampak perilaku bullying terhadap kepercayaan diri anak dan pemberian angket kepada pelaku dan korban bullying. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk bullying yang terdapat di SD Negeri Kedungmundu Semarang adalah bullying verbal berupa mengejek, menghina kekurangan fisik, memanggil nama orang tua. Bullying non verbal berupa menendang, memukul, menarik kerudung, dan berkelahi. Bullying relasional berupa pengucilan dan pengabaian. Dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullying terhadap kepercayaan diri adalah terdapat korban bullying yang mengalami penurunan tingkat kepercayaan diri namun terdapat pula korban bullying yang mengalami peningkatan kepercayaan diri karena perilaku bullying tersebut menjadi motivasi.
Nabilla Suci Darma Jelita. NPM 16120318. ?Analisis Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak : Studi Kasus di SD Negeri Kedungmundu Semarang?. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang 2020. Banyak anak yang masih belum mendapatkan perlindungan di sekolah. Masih banyak ditemukan kekerasan pada anak yang terjadi di sekolah Ditambah lagi dengan kurangnya perhatian guru tentang bullying yang terjadi di lingkungan sekolah seperti masih menganggap bahwa bullying adalah hanya guyonan dan hanya kenakalan anak pada umumnya. Peran guru seharusnya dapat memberikan pemahaman pada anak tentang perilaku bullying secara mendetail dan mendalam, agar meminimalisir perilaku bullying. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah ?analisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang?. Dengan rumusan masalah ?Bagaimana bentuk-bentuk bullying terjadi di SD Negeri Kedungmundu Semarang ? Bagaimana dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang ? Bagaimana pola penyelesaian bullying di SD Negeri Kedungmundu Semarang terhadap kepercayaan diri anak ? Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif dengan studi kasus yang berusaha mendapat gambaran yang nyata mengenai analisis dampak bullying terhadap kepercayaan diri anak di SD Negeri Kedungmundu Semarang. Teknik yang digunakan adalah wawancara kepada pelaku dan korban bullying, guru dan kepala sekolah, observasi mengenai dampak perilaku bullying terhadap kepercayaan diri anak dan pemberian angket kepada pelaku dan korban bullying. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk bullying yang terdapat di SD Negeri Kedungmundu Semarang adalah bullying verbal berupa mengejek, menghina kekurangan fisik, memanggil nama orang tua. Bullying non verbal berupa menendang, memukul, menarik kerudung, dan berkelahi. Bullying relasional berupa pengucilan dan pengabaian. Dampak yang ditimbulkan dari perilaku bullying terhadap kepercayaan diri adalah terdapat korban bullying yang mengalami penurunan tingkat kepercayaan diri namun terdapat pula korban bullying yang mengalami peningkatan kepercayaan diri karena perilaku bullying tersebut menjadi motivasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
