PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN
KETERAMPILAN BERWIRAUSAHA TERHADAP MINAT
BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Setyawan, Yana Bagus
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 04:15:06
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi banyaknya tingkat pengangguran di Indonesia dalam menemukan lapangan pekerjaan. Lapangan pekerjaan yang ada tidak sebanding dengan jumlah pencari kerja, akibatnya para pekerja mendapat suatu pekerjaan yang tidak sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Proses Pembelajaran Kewirausahaan dan Keterampilan Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Adapun variabel bebas adalah Proses pembelajaran kewirausahaan (X1) dan keterampilan berwirausaha (X2) dan variabel terikat adalah minat berwirausaha (Y). Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan populasi adalah semua mahasiswa pendidikan ekonomi universitas PGRI Semarang dari angkatan 2016- 2018 dengan populasi 245 mahasiswa menggunakan sampel 152 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini Stratified Random Sampling. Teknik Analisis Data yang digunakan adalah uji asumsi klasik menggunakan uji multikolinieritas dan uji heteroskedastisitas, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji t, uji F dan uji dominan Hasil penelitian pada pembelajaran kewirausahaan (X1) sebesar 2,347 berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 5,6%, sedangkan untuk keterampilan berwirausaha (X2) sebesar 5,497 berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 19,7%. Penelitian ini diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,192 yaitu variabel pembelajaran kewirausahaan (X1) dan keterampilan berwirausaha (X2) berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 25,3%. menunjukkan bahwa nilai konstanta dan koefisien regresi pada masing- masing variabel bernilai positif. Nilai signifikan pada uji F diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 sehingga secara simultan berpengaruh signifikan, Ho ditolak dan Ha diterima. Pada pengujian secara parsial (uji t) untuk variabel pembelajaran kewirausahaan (X1) diperoleh nilai signifikan 0,020 < 0,05, sedangkan untuk variabel keterampilan berwirausaha (X2) diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masing-masing variabel bebas (X) secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikat minat berwirausaha (Y), Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah keterampilan berwirausaha berpengaruh lebih besar terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas PGRI Semarang, hasilnya berpengaruh positif dan signifikan. Kata Kunci : Pembelajaran Kewirausahaan, Keterampilan Berwirausaha, Minat Berwirausaha
Penelitian ini dilatar belakangi banyaknya tingkat pengangguran di Indonesia dalam menemukan lapangan pekerjaan. Lapangan pekerjaan yang ada tidak sebanding dengan jumlah pencari kerja, akibatnya para pekerja mendapat suatu pekerjaan yang tidak sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Proses Pembelajaran Kewirausahaan dan Keterampilan Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Adapun variabel bebas adalah Proses pembelajaran kewirausahaan (X1) dan keterampilan berwirausaha (X2) dan variabel terikat adalah minat berwirausaha (Y). Metode penelitian yang digunakan kuantitatif dengan populasi adalah semua mahasiswa pendidikan ekonomi universitas PGRI Semarang dari angkatan 2016- 2018 dengan populasi 245 mahasiswa menggunakan sampel 152 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini Stratified Random Sampling. Teknik Analisis Data yang digunakan adalah uji asumsi klasik menggunakan uji multikolinieritas dan uji heteroskedastisitas, uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji t, uji F dan uji dominan Hasil penelitian pada pembelajaran kewirausahaan (X1) sebesar 2,347 berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 5,6%, sedangkan untuk keterampilan berwirausaha (X2) sebesar 5,497 berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 19,7%. Penelitian ini diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,192 yaitu variabel pembelajaran kewirausahaan (X1) dan keterampilan berwirausaha (X2) berpengaruh terhadap minat berwirausaha (Y) sebesar 25,3%. menunjukkan bahwa nilai konstanta dan koefisien regresi pada masing- masing variabel bernilai positif. Nilai signifikan pada uji F diperoleh sebesar 0,000 < 0,05 sehingga secara simultan berpengaruh signifikan, Ho ditolak dan Ha diterima. Pada pengujian secara parsial (uji t) untuk variabel pembelajaran kewirausahaan (X1) diperoleh nilai signifikan 0,020 < 0,05, sedangkan untuk variabel keterampilan berwirausaha (X2) diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masing-masing variabel bebas (X) secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap variabel terikat minat berwirausaha (Y), Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah keterampilan berwirausaha berpengaruh lebih besar terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas PGRI Semarang, hasilnya berpengaruh positif dan signifikan. Kata Kunci : Pembelajaran Kewirausahaan, Keterampilan Berwirausaha, Minat Berwirausaha
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
