DETAIL DOCUMENT
FAKTOR-FAKTOR TIMBULNYA PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SEMARANG
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
ARDIANI, NIDA KHOFIYYA
Subject
L Education (General) 
Datestamp
2024-11-19 04:45:15 
Abstract :
NIDA KHOFIYYA ARDIANI. NPM 15110087. ?Faktor-faktor Timbulnya Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PGRI Semarang. 2019. Dosen Pembimbing I Heri Saptadi Ismanto S.Pd, M.Pd, Kons. Dosen pembimbing II Ismah S.Ag., M.Pd. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah banyaknya perilaku bullying pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Dengan adanya perilaku tersebut maka muncul keinginantahuan dari peneliti terkait factor-faktor penyebab timbulnya perilaku bullying. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan timbulnya perilaku bullying pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan) melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Menggunakan pendekatan penelitian fenomenologi. Subjek utama dalam penelitian ini adalah 2 siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Semarang dan subjek pendukung adalah orang tua, guru, dan teman dekat subjek. Hasil analaisis berdasarkan wawancara dengan subjek utama dan subjek pendukung menunjukkan bahwa faktor penyebab timbulnya perilaku bullying yang terjadi pada siswa yaitu dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal, yang dimana faktor internal terdiri dari faktor psikologis dan fisik, sedangkan eksternal dari faktor social dan latar belakang ekonomi. Dalam penelitian ini faktor yang paling dominan adalah faktor internal yaitu faktor psikologis. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan salah satunya guru harus lebih memperhatikan siswa, sering diadakannya pertemuan antara wali kelas dengan siswa maupun guru BK dengan siswa, dengan begitu siswa bias mengungkapkan setiap permasalahannya dan guru bias tahu setiap permasalahan yang terjadi kepada siswanya. Kata Kunci : Perilaku, Bullying 
Institution Info

Universitas PGRI Semarang