PENERAPAN MEDIA POWTOON DALAM PEMBELAJARAN MENULIS
TEKS RESENSI PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA 2 SMAN 1
ROWOSARI KABUPATEN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
AMALIA, ANA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 08:05:38
Abstract :
Ana Amalia, NPM 19410064. Penerpan Media Powtoon dalam Pembelajaran Menulis Teks Resensi Peserta Didik Kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal. Skripsi Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Dr. Asropah , M.Pd dan Pembimbing 2 Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. Juni 2023. Kata Kunci: penerapan, media powton, menulis teks resensi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang tidak antusias dan tidak bersemangat pada saat mengikui pembeajaran di dalam kelas. Hal tersebut dikarenakan guru yang mengajar di dalam kelas hanya menggunakan metode ceramah saja pada saat menyampaikan materi. Untuk itu diterapkannya media Powtoon sebagai pembaharuan media pembelajaran bertujuan untuk peserta didik antusias dan aktif pada saat mengikuti pembelajaran di dalam kelas. Rumusan masalah pada penelitian ini, yaitu bagaimanakah penerapan media Powtoon dalam pembelajaran menulis teks resensi peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023.. Adapun tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan hasil penerapan media Powtoon dalam pembelajaran menulis teks resensi peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Teknik tes yang dilakukan dalam penelitian ini berupa lembar soal yang diberikan kepada peserta didik dengan perintah untuk membuat teks resensi sesuai dengan sistematika dan kaidah kebahasaan dengan tepat secara individu. Sedangkan teknik non tes berupa lembar observasi dan wawancara yang diberikan kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media Powoon dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks resensi pada peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023.menulis teks resensi dengan baik sesuai dengan sistematika dan kaidah kebahasaan teks resensi, peserta didik dapat berperan aktif di dalam kelas, peserta didik memiliki antusias yang tinggi, dan peserta didik tidak merasa bosan serta jenuh selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil tes, observasi dan wawancara dapat disimpulkan bahwa peserta didik dapat mencapai nilai di atas KKM dengan nilai rata-rata 83 dari jumlah 36 peserta didik.
Ana Amalia, NPM 19410064. Penerpan Media Powtoon dalam Pembelajaran Menulis Teks Resensi Peserta Didik Kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal. Skripsi Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Dr. Asropah , M.Pd dan Pembimbing 2 Arisul Ulumuddin, S.Pd., M.Pd. Juni 2023. Kata Kunci: penerapan, media powton, menulis teks resensi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang tidak antusias dan tidak bersemangat pada saat mengikui pembeajaran di dalam kelas. Hal tersebut dikarenakan guru yang mengajar di dalam kelas hanya menggunakan metode ceramah saja pada saat menyampaikan materi. Untuk itu diterapkannya media Powtoon sebagai pembaharuan media pembelajaran bertujuan untuk peserta didik antusias dan aktif pada saat mengikuti pembelajaran di dalam kelas. Rumusan masalah pada penelitian ini, yaitu bagaimanakah penerapan media Powtoon dalam pembelajaran menulis teks resensi peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023.. Adapun tujuan penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan hasil penerapan media Powtoon dalam pembelajaran menulis teks resensi peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Teknik tes yang dilakukan dalam penelitian ini berupa lembar soal yang diberikan kepada peserta didik dengan perintah untuk membuat teks resensi sesuai dengan sistematika dan kaidah kebahasaan dengan tepat secara individu. Sedangkan teknik non tes berupa lembar observasi dan wawancara yang diberikan kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan peserta didik. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media Powoon dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis teks resensi pada peserta didik kelas XI MIPA 2 SMA N 1 Rowosari Kabupaten Kendal tahun pelajaran 2022/2023.menulis teks resensi dengan baik sesuai dengan sistematika dan kaidah kebahasaan teks resensi, peserta didik dapat berperan aktif di dalam kelas, peserta didik memiliki antusias yang tinggi, dan peserta didik tidak merasa bosan serta jenuh selama proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan hasil tes, observasi dan wawancara dapat disimpulkan bahwa peserta didik dapat mencapai nilai di atas KKM dengan nilai rata-rata 83 dari jumlah 36 peserta didik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
