PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTU
ADOBE FLASH CS 6 DENGAN PENDEKATAN RME KELAS VIII
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Arbowo, Bagas Widyo
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 06:31:08
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS 6 dengan pendekatan Realistic Mathemaics Education (RME). Jenis penelitian adalah penelitian Research and Development. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan desain penelitian pretest dan postest kelas ekperimen dan kontrol. Sebelum di uji cobakan Media Pemmbelajaran Adobe terlebih dahulu dilakukan uji validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil dari validasi dan tanggapan siswa berkriteria baik, yaitu untuk ahli media 85%, ahli materi 87%, dan tanggapan siswa 81,31%. Media tersebut layak untuk digunakan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji t dua pihak, Uji N-gain, dan Uji t pihak kanan. Dari data awal untuk mengetahui apakah kelas eksperimen dan kelas kontrol berangkat dari titik tolak yang sama. Dari data nilai akhir kelas eksperimen dan kontrol dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan Media Pembelajaran Adobe Flash CS 6 dengan menggunakan pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran konvensional, dengan hasil uji N-gain, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat sebesar 40,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan media pembelajaran menggunakan Media Pembelajaran pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Pengembangan, Realistic Mathematics Education, Adobe Flash CS 6, dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran menggunakan Adobe Flash CS 6 dengan pendekatan Realistic Mathemaics Education (RME). Jenis penelitian adalah penelitian Research and Development. Pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan desain penelitian pretest dan postest kelas ekperimen dan kontrol. Sebelum di uji cobakan Media Pemmbelajaran Adobe terlebih dahulu dilakukan uji validasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil dari validasi dan tanggapan siswa berkriteria baik, yaitu untuk ahli media 85%, ahli materi 87%, dan tanggapan siswa 81,31%. Media tersebut layak untuk digunakan. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji t dua pihak, Uji N-gain, dan Uji t pihak kanan. Dari data awal untuk mengetahui apakah kelas eksperimen dan kelas kontrol berangkat dari titik tolak yang sama. Dari data nilai akhir kelas eksperimen dan kontrol dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan Media Pembelajaran Adobe Flash CS 6 dengan menggunakan pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran konvensional, dengan hasil uji N-gain, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa meningkat sebesar 40,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan media pembelajaran menggunakan Media Pembelajaran pendekatan RME kelas VIII lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Pengembangan, Realistic Mathematics Education, Adobe Flash CS 6, dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
