PENGARUH LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL
TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA
SMA KARTIKA III-1 BANYUBIRU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
PRADIKTA, BAGUS
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 06:36:04
Abstract :
Bagus Pradikta. NPM 11110161. ?Pengaruh Layanan Informasi dengan Media Audio Visual Terhadap Kreativitas Belajar Siswa SMA Kartika III-1 Banyubiru.? Chr. Argo Widiharto S.Psi., M.Si. selaku pembimbing I dan Ismah, S.Ag., M.Pd. selaku pembimbing II Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2018+. Penelitian dilatar belakangi oleh prestasi belajar siswa yang menurun. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya kreativitas belajar dalam diri siswa dan merasa bosan. Sehingga siswa membutuhkan layanan informasi dengan menggunakan media audio visual. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian adalah pengaruh layanan informasi dengan media audio visual terhadap kreativitas belajar siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kreativitas belajar siswa melalui layanan informasi dengan menggunakan media audio visual. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XII SMA Kartika III-1 Banyubiru dengan jumlah 178 siswa. Sampel yang diambil dari dua kelas yang dibagi menjadi dua yaitu kelompok kontrol dengan 34 siswa dan kelompok eksperimen 35 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Data dalam penelitian diperoleh melalui instrument penelitian skala kreativitas belajar siswa dengan empat alternatif jawaban. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Uji validitas instrumen penelitian menggunakan rumus Product Moment, dan dilanjutkan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Hasil uji validitas instrument diperoleh butir instrument yang valid 30 butir dan 10 butir tidak valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,329. Berdasarkan hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan layanan informasi dengan media audio visual, menunjukkan adanya peningkatan kreativitas belajar siswa kelas XII melalui layanan informasi dengan media audio visual. Dari hasil pengajuan hipotesis menggunakan rumus t-test diperoleh sebesar 2,45 sementara dengan taraf signifikan 5% (0,05) sebesar 2,04. Karena 2,45 > 2,04, maka dapat disimpulkan bahwa ?layanan informasi dengan media audio visual berpengaruh terhadap kreativitas belajar pada siswa kelas XII SMA Kartika III-1 Banyubiru?. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada guru pembimbing hendaknya perlu memprogramkan secara sistematis layanan informasi dengan media audio visual agar siswa dapat meningkatkan kreativitas belajar. Kata kunci : Layanan Informasi, audio visual, Kreativitas belajar siswa
Bagus Pradikta. NPM 11110161. ?Pengaruh Layanan Informasi dengan Media Audio Visual Terhadap Kreativitas Belajar Siswa SMA Kartika III-1 Banyubiru.? Chr. Argo Widiharto S.Psi., M.Si. selaku pembimbing I dan Ismah, S.Ag., M.Pd. selaku pembimbing II Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2018+. Penelitian dilatar belakangi oleh prestasi belajar siswa yang menurun. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya kreativitas belajar dalam diri siswa dan merasa bosan. Sehingga siswa membutuhkan layanan informasi dengan menggunakan media audio visual. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian adalah pengaruh layanan informasi dengan media audio visual terhadap kreativitas belajar siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kreativitas belajar siswa melalui layanan informasi dengan menggunakan media audio visual. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XII SMA Kartika III-1 Banyubiru dengan jumlah 178 siswa. Sampel yang diambil dari dua kelas yang dibagi menjadi dua yaitu kelompok kontrol dengan 34 siswa dan kelompok eksperimen 35 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Cluster Random Sampling. Data dalam penelitian diperoleh melalui instrument penelitian skala kreativitas belajar siswa dengan empat alternatif jawaban. Desain penelitian yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Uji validitas instrumen penelitian menggunakan rumus Product Moment, dan dilanjutkan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha. Hasil uji validitas instrument diperoleh butir instrument yang valid 30 butir dan 10 butir tidak valid dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,329. Berdasarkan hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan layanan informasi dengan media audio visual, menunjukkan adanya peningkatan kreativitas belajar siswa kelas XII melalui layanan informasi dengan media audio visual. Dari hasil pengajuan hipotesis menggunakan rumus t-test diperoleh sebesar 2,45 sementara dengan taraf signifikan 5% (0,05) sebesar 2,04. Karena 2,45 > 2,04, maka dapat disimpulkan bahwa ?layanan informasi dengan media audio visual berpengaruh terhadap kreativitas belajar pada siswa kelas XII SMA Kartika III-1 Banyubiru?. Dari hasil penelitian ini disarankan kepada guru pembimbing hendaknya perlu memprogramkan secara sistematis layanan informasi dengan media audio visual agar siswa dapat meningkatkan kreativitas belajar. Kata kunci : Layanan Informasi, audio visual, Kreativitas belajar siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
