INTERFERENSI BAHASA JAWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SULANG REMBANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

FEBRIYANI, NUR FITRI

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-11-19 06:45:18 

Abstract :
Nur Fitri Febriyani. 15410033. Interferensi Bahasa Jawa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II R. Yusuf Sidiq Budiawan, S.Pd., M.A. Kata Kunci: interferensi, bahasa, bahasa Jawa, sosiolinguistik. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pengajaran materi masih sering menggunakan bahasa Jawa. Hal tersebut menyebabkan peserta didik lebih paham jika pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan bahasa Jawa. Interferensi memberikan dampak negatif pada peserta didik. Hal tersebut berpengaruh dan berkaitan dengan bahasa yang digunakan peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019? dan apa sajakah faktor penyebab interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019 dan mendeskripsikan faktor penyebab interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini yaitu interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019. Pengumpulan data menggunakan metode simak dan teknik cakap. Analisis data menggunakan metode agih. Teknik dasar bagi unsur langsung (BUL) dalam penelitian ini adalah menemukan kesalahan berbahasa, dengan mendefinisikan kesalahan interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang. Teknik lanjutan yang digunakan pada analisis data adalah teknik ganti. Alat penggeraknya adalah kebahasaan peneliti ketika menemukan jenis kesalahan interferensi bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia, sedangkan alat penentunya adalah pengklasifikasian jenis kesalahan berbahasa pada tuturan interferensi. Teknik penyajian hasil analisis data yaitu menggunakan penyajian informal. Hasil identifikasi data interferensi bahasa Jawa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Negeri 1 Sulang Rembang tahun pelajaran 2018/2019 menunjukan bahawa terdapat kesalahan dalam jenis interferensi fonologi, jenis interferensi morfologi dan terdapat tiga faktor penyebab terjadinya interferensi. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah bagi pendidik hendaknya dapat memahami tujuan utama belajar bahasa Indonesia dalam pembelajaran, sehingga tidak sering terjadi kekacauan berbahasa, bagi peserta didik hendaknya ix dapat memahami pentingnya bahasa Indonesia yang baik dan benar pada kegiatan pembelajaran ataupun di luar pembelajaran, sehingga bisa berbahasa dengan baik dan benar sesuai kaidah dan konteks berbahasa, dan bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk lebih rinci dalam meneliti mengenai interferensi, terutama pada interferensi sintaksis. 

File :
nur fitri febriyani.pdf