PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK
SIMULATION GAME TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL
SISWA KELAS VIII SMP PURNAMA SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
GRAITA, YUDHA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 06:58:26
Abstract :
Yudha Graita. 12110200. ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulation Game Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M. Pd., Pembimbing II Padmi Dhyah Yulianti, S. Psi, M. Psi. Psikolog. Oktober 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yang terdapat di SMP Purnama 3 Semarang sebagai berikut: siswa cenderung belum mengerti pentingnya komunikasi interpersonal, siswa kurang percaya diri dalam berkomunikasi, siswa cenderung tidak sopan dalam berbicara, siswa saling mengejek, dan memanggil dengan nama orang tua. Usaha untuk mempengaruhi siswa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulation game terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk True Eksperiment Pre-test Post-test Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang, yaitu kelas VIII A yang digunakan untuk try out dengan jumlah siswa 36. Sampel diambil dari hasil pretest jumlah sampel sebanyak 136 siswa dari kelas VIII B sampai VIII E dengan menggunakan cluster random sampling. Data penelitian ini diperoleh melalui DCM dan skala Likert. Validitas instrumen menggunakan rumus Product Moment. Reliabilitas instrumen skala Likert diuji dengan menggunakan rumus Alpha. Hasil perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung (6,9) > ttabel (2, 03). Maka dapat disimpulkan penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulation game berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang. Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya guru pembimbing di sekolah memberikan layanan lebih lanjutan melalui kegiatan konseling kelompok berkenaan dengan komunikasi interpersonal siswa. Kata kunci : Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Game, Komunikasi Interpersonal.
Yudha Graita. 12110200. ?Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulation Game Terhadap Komunikasi Interpersonal Siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang?. Skripsi. Program Studi Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dr. Yovitha Yuliejantiningsih, M. Pd., Pembimbing II Padmi Dhyah Yulianti, S. Psi, M. Psi. Psikolog. Oktober 2019. Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yang terdapat di SMP Purnama 3 Semarang sebagai berikut: siswa cenderung belum mengerti pentingnya komunikasi interpersonal, siswa kurang percaya diri dalam berkomunikasi, siswa cenderung tidak sopan dalam berbicara, siswa saling mengejek, dan memanggil dengan nama orang tua. Usaha untuk mempengaruhi siswa untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal siswa dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulation game terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk True Eksperiment Pre-test Post-test Control Group Design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang, yaitu kelas VIII A yang digunakan untuk try out dengan jumlah siswa 36. Sampel diambil dari hasil pretest jumlah sampel sebanyak 136 siswa dari kelas VIII B sampai VIII E dengan menggunakan cluster random sampling. Data penelitian ini diperoleh melalui DCM dan skala Likert. Validitas instrumen menggunakan rumus Product Moment. Reliabilitas instrumen skala Likert diuji dengan menggunakan rumus Alpha. Hasil perhitungan menggunakan rumus t-test diperoleh thitung (6,9) > ttabel (2, 03). Maka dapat disimpulkan penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulation game berpengaruh terhadap komunikasi interpersonal siswa kelas VIII SMP Purnama 3 Semarang. Saran yang dapat peneliti sampaikan hendaknya guru pembimbing di sekolah memberikan layanan lebih lanjutan melalui kegiatan konseling kelompok berkenaan dengan komunikasi interpersonal siswa. Kata kunci : Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Game, Komunikasi Interpersonal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
