PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS PERMAINAN
TRAIN SMART (KERETA PINTAR) TERHADAP LITERASI MEMBACA
TEMA 1 SISWA KELAS I SD NEGERI 01 GALIH
KABUPATEN KENDAL
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
DEWANTORO, YUDHO
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-19 07:06:20
Abstract :
YUDHO DEWANTORO. NPM 15120214. ?Pengaruh model discovery learning berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap literasi membaca tema 1 siswa kelas 1 SD Negeri 01 Galih Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2019. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya permasalahan di SD Negeri 01 Galih pada pembelajaran di kelas I yaitu peserta didik mengalami kesulitan dalam hal membaca sehingga masalah tersebut berdampak pada peserta didik yang mengalami kesulitan pada pengerjaan soal yang diberikan oleh guru, dalam pembelajaran di kelas I guru juga kurang menggunakan model dan media pembelajaran sehingga peserta didik kurang antusias dalam proses pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) dapat meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre- Experiment Desaign dengan desain One Group Pretest-Posttest . Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Sampel yang diambil adalah 20 siswa kelas I dengan teknik Probability Sampling berbentuk sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase posttest (75,30) lebih dari prosentase pretest (62,05) serta berdasarkan hasil uji-t diketahui thitung lebih dari ttabel (7,640 > 2,093) dan berdasarkan perhitungan uji regresi linier sederhana variabel bebas X (aktivitas belajar) mempengaruhi variabel terikat Y (hasil belajar) sebesar 31,7%. Dengan kata lain terdapat pengaruh positif pada model discovery learning berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) dapat digunakan sebagai alternatif guru dalam mengajar pembelajaran di kelas. Kata kunci : Model Discovery Learning, Permainan Train Smart (kereta pintar), Kemampuan Literasi Membaca
YUDHO DEWANTORO. NPM 15120214. ?Pengaruh model discovery learning berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap literasi membaca tema 1 siswa kelas 1 SD Negeri 01 Galih Kabupaten Kendal?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2019. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah adanya permasalahan di SD Negeri 01 Galih pada pembelajaran di kelas I yaitu peserta didik mengalami kesulitan dalam hal membaca sehingga masalah tersebut berdampak pada peserta didik yang mengalami kesulitan pada pengerjaan soal yang diberikan oleh guru, dalam pembelajaran di kelas I guru juga kurang menggunakan model dan media pembelajaran sehingga peserta didik kurang antusias dalam proses pembelajaran. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) dapat meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre- Experiment Desaign dengan desain One Group Pretest-Posttest . Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Sampel yang diambil adalah 20 siswa kelas I dengan teknik Probability Sampling berbentuk sampling jenuh. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase posttest (75,30) lebih dari prosentase pretest (62,05) serta berdasarkan hasil uji-t diketahui thitung lebih dari ttabel (7,640 > 2,093) dan berdasarkan perhitungan uji regresi linier sederhana variabel bebas X (aktivitas belajar) mempengaruhi variabel terikat Y (hasil belajar) sebesar 31,7%. Dengan kata lain terdapat pengaruh positif pada model discovery learning berbasis permainan train smart (kereta pintar) terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas I SD Negeri 01 Galih. Berdasarkan hasil penelitian saran yang dapat disampaikan adalah supaya model discovery learning dengan berbasis permainan train smart (kereta pintar) dapat digunakan sebagai alternatif guru dalam mengajar pembelajaran di kelas. Kata kunci : Model Discovery Learning, Permainan Train Smart (kereta pintar), Kemampuan Literasi Membaca
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
