PERAN PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DALAM MEWUJUDKAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA
(Studi Kasus di SMA NEGERI 2 UNGARAN)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Sholikhah, Anifatus
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-01-15 08:15:48
Abstract :
Anifatus Sholikhah 19210042 ? Peran Program Sekolah Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila (Studi kasus di SMA N 2 Ungaran)?. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan , Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang,2023. Latar belakang dari penelitian ini adalah: Kurang optimal peran warga sekolah dalam pelaksanaan program sekolah penggerak yang ada di SMA N 2 ungaran. Rumusan masalah penelitian ini, yaitu bagaimana peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran. Sedangkan tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan di SMA N 2 Ungaran. Fokus penelitian ini, adalah ? Peran Program Sekolah Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.? dengan menggunakan indikator pertama Program sekolah penggerak sebagai perwujudan visi pendidikan Indonesia dalam mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melelui terciptanya pelajar Pancasila, kedua peran program sekolah penggerak untuk mengakselerasi sekolah negri/swasta di seluruh kondisi untuk bergerak 1/2 tahap lebih maju,ketiga beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia, keempat berkebhinekaan global, kelima mandiri, keenam bergotong-royong, ketujuh bernalar kritis, dan kedelapan kreatif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan antara lain pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil peneliti, yaitu: 1). Peran program sekolah penggerak sudah terlaksana dengan baik di SMA N 2 Ungaran. Hal ini dapat dilihat dari peran warga sekolah yang saling berkoordinasi dengan baik dalam melaksanakan program sekolah penggerak tersebut, mulai dari kepala sekolah, guru, waka, staf karyawan, siswa serta orangtua siswa. 2). Peran profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran sudah terlaksana dengan baik. Hal itu dilihat dari kegiatan pembelajaran guru di dalam kelas yang sudah mengaitkan keenam dimensi profil pelajar pancasila agar dapat membentuk karakter sisrwa dengan baik.. Kesimpulan penelitian ini, yaitu peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila sudah terlaksana dengan baik. Hal itu dapat dilihat dari berbagai kegiatan yang ada di SMA N 2 Ungaran sudah mencerminkan keenam dimensi profil pelajar pancasila. Kata Kunci : Program Sekolah Penggerak, Profil Pelajar Pancasila, Siswa SMA
Anifatus Sholikhah 19210042 ? Peran Program Sekolah Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila (Studi kasus di SMA N 2 Ungaran)?. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan , Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan, Universitas PGRI Semarang,2023. Latar belakang dari penelitian ini adalah: Kurang optimal peran warga sekolah dalam pelaksanaan program sekolah penggerak yang ada di SMA N 2 ungaran. Rumusan masalah penelitian ini, yaitu bagaimana peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran. Sedangkan tujuan penelitian ini, untuk mengetahui bagaimana peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian dilakukan di SMA N 2 Ungaran. Fokus penelitian ini, adalah ? Peran Program Sekolah Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.? dengan menggunakan indikator pertama Program sekolah penggerak sebagai perwujudan visi pendidikan Indonesia dalam mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melelui terciptanya pelajar Pancasila, kedua peran program sekolah penggerak untuk mengakselerasi sekolah negri/swasta di seluruh kondisi untuk bergerak 1/2 tahap lebih maju,ketiga beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlak mulia, keempat berkebhinekaan global, kelima mandiri, keenam bergotong-royong, ketujuh bernalar kritis, dan kedelapan kreatif. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknis analisis data yang digunakan antara lain pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil peneliti, yaitu: 1). Peran program sekolah penggerak sudah terlaksana dengan baik di SMA N 2 Ungaran. Hal ini dapat dilihat dari peran warga sekolah yang saling berkoordinasi dengan baik dalam melaksanakan program sekolah penggerak tersebut, mulai dari kepala sekolah, guru, waka, staf karyawan, siswa serta orangtua siswa. 2). Peran profil pelajar pancasila di SMA N 2 Ungaran sudah terlaksana dengan baik. Hal itu dilihat dari kegiatan pembelajaran guru di dalam kelas yang sudah mengaitkan keenam dimensi profil pelajar pancasila agar dapat membentuk karakter sisrwa dengan baik.. Kesimpulan penelitian ini, yaitu peran program sekolah penggerak dalam mewujudkan profil pelajar pancasila sudah terlaksana dengan baik. Hal itu dapat dilihat dari berbagai kegiatan yang ada di SMA N 2 Ungaran sudah mencerminkan keenam dimensi profil pelajar pancasila. Kata Kunci : Program Sekolah Penggerak, Profil Pelajar Pancasila, Siswa SMA
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
