PENGGUNAAN MODEL THINK PAIR AND SHARE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA KESATRIAN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0

Institusion

Universitas PGRI Semarang

Author

SHOLIKHAH, NUR WAKHIDATUS

Subject

L Education (General) 

Datestamp

2024-11-19 07:36:06 

Abstract :
Nur Wakhidatus Sholikhah, 15410092, Penggunaan Model Think Pair and Share dalam pembelajaran Menulis Puisi pada Peserta Didik Kelas X SMA Kesatrian 2 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. Universitas PGRI Semarang. Pembimbing 1 Dr. Sri Suciati, M.Hum. dan Pembimbing II Pipit Mugi Handayani, S.S., M.A. Kata Kunci: Penggunaan Model Think Pair and Share, Pembelajaran Menulis Puisi. Penelitian ini dilatar belakangi kurangnya minat untuk menulis dan membaca pada peserta didik, oleh sebab itu kurangnya konsentrasi dan gagasan pemikiran kreatif yang dituangkan dalam bentuk puisi. Kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan antara kerja individu dan kelompok membuat peserta didik tampak bosan dan kurang tertarik dalam pembelajaran menulis puisi sehingga dalam proses pembelajaran kurang maksimal. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah [1] Bagaimanakah hasil penggunaan model think pair and share dalam pembelajaran menulis puisi. Adapun tujuan penelitian ini adalah [1] Mendeskripsikan hasil penggunaan model think pair and share dalam pembelajaran menulis puisi Bentuk penelitian ini menggunakan teknik kualitatif dengan sampel dalam penelitian adalah kelas X IPS 1 SMA Kesatrian 2 Semarang yang berjumlah 33 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa teknik nontes. Teknik nontes berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di SMA kesatrian 2 Semarang diketahui bahwa penggunaan model think pair and share dalam pembelajaran menulis puisi pada kelas X SMA Kesatrian 2 Semarang tahun pelajaran 2018/2019 dapat membantu peserta didik dalam memahami materi pembelajaran dan mempermudah peserta didik dalam menulis puisi. Keterkaitan model think pair and share dalam pembelajaran menulis puisi sangat berpengaruh karena peserta didik dapat diajak bekerjasama untuk berdiskusi secara berpasangan dalam mencari referensi langkah-langkah menulis puisi dengan baik dan unsur pembangun puisi. Dengan model think pair and share peserta didik dapat berpikir kritis, berbicara dan berdiskusi bertukar pikiran dengan peserta didik lain, dan kemudian dituangkan menjadi sebuah ide berupa puisi. Penggunaan model pembelajaran think pair and share cocok digunakan dalam pembelajaran menulis puisi. Nilai rata-rata yang diperoleh peserta didik dalam pembelajaran menulis puisi adalah 81. Nilai tersebut telah mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu 75. Penggunaan model pembelajaran think pair and share dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas X SMA Kesatrian 2 Semarang tahun pelajaran 2018/2019 membuat peserta didik bersemangat dan antusias dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan hasil menulis puisi dan respon peserta didik pada saat proses pembelajaran. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah harus mampu memberikan variasi dan inovasi dalam model pembelajaran untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi dan peserta didik tidak merasa bosan dengan materi yang disampikan sehingga tujuan untuk diterapkan dalam pengajaran bahasa Indonesia. 

File :
NUR WAKHIDATUS SHOLIKHAH.pdf