PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM
PEMBELAJARAN TEKS PERSUASI PADA PESERTA DIDIK KELAS
VIII SMP INSTITUT INDONESIA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
DEWI, INTANNIA CAHYA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 01:44:44
Abstract :
Intannia Cahya Dewi, NPM 15410209. Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Teks Persuasi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Larasati, S.Pd., M.Pd., Juli 2019. Kata Kunci: Penerapan model discovery learning, pembelajaran teks persuasi. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang, khususnya keterampilan menulis teks persuasi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan model tertentu untuk meningkatkan keterampilan menulis teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang. Model yang diterapkan adalah model discovery learning. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa nilai-nilai yang diperoleh peserta didik dalam pembelajaran menulis teks persuasi, sedangkan sumber data pada penelitian ini yaitu guru dan peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan nontes. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Proses penerapan model discovery learning ini, pendidik memberikan tugas membuat teks persuasi berdasarkan struktur dan kebahasaan sesuai dengan penemuan ide kreatif yang peserta didik peroleh. Hasil menulis teks persuasi dengan penerapan model discovery learning pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019 diperoleh nilai rata-rata 84. Nilai rata-rata peserta didik tersebut sudah memenuhi standar nilai KKM yang ditetapkan oleh pihak sekolah yaitu 70. Hal ini dapat dilihat dari nilai tertinggi yang didapat peserta didik adalah 91 ? 96 terdapat 11 peserta didik dengan kategori sangat baik, nilai 85 ? 90 terdapat 4 peserta didik dengan kategori baik, nilai 79 ? 84 terdapat 5 peserta didik, dan nilai 73 ? 78 terdapat 7 peserta didik, serta nilai 67 ? 72 terdapat 3 peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat diterapkan dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019.
Intannia Cahya Dewi, NPM 15410209. Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Teks Persuasi pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Nanik Setyawati, S.S., M.Hum. dan Pembimbing II Larasati, S.Pd., M.Pd., Juli 2019. Kata Kunci: Penerapan model discovery learning, pembelajaran teks persuasi. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menulis pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang, khususnya keterampilan menulis teks persuasi. Melihat kondisi seperti itu perlu diupayakan penerapan model tertentu untuk meningkatkan keterampilan menulis teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang. Model yang diterapkan adalah model discovery learning. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019? Adapun tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini berupa nilai-nilai yang diperoleh peserta didik dalam pembelajaran menulis teks persuasi, sedangkan sumber data pada penelitian ini yaitu guru dan peserta didik. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan nontes. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan dengan menggunakan deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan penerapan model discovery learning dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Proses penerapan model discovery learning ini, pendidik memberikan tugas membuat teks persuasi berdasarkan struktur dan kebahasaan sesuai dengan penemuan ide kreatif yang peserta didik peroleh. Hasil menulis teks persuasi dengan penerapan model discovery learning pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019 diperoleh nilai rata-rata 84. Nilai rata-rata peserta didik tersebut sudah memenuhi standar nilai KKM yang ditetapkan oleh pihak sekolah yaitu 70. Hal ini dapat dilihat dari nilai tertinggi yang didapat peserta didik adalah 91 ? 96 terdapat 11 peserta didik dengan kategori sangat baik, nilai 85 ? 90 terdapat 4 peserta didik dengan kategori baik, nilai 79 ? 84 terdapat 5 peserta didik, dan nilai 73 ? 78 terdapat 7 peserta didik, serta nilai 67 ? 72 terdapat 3 peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning dapat diterapkan dalam pembelajaran teks persuasi pada peserta didik kelas VIII SMP Institut Indonesia Semarang tahun pelajaran 2018/2019.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
