ANALISA SIKAP GURU PENJAS TERHADAP PENGGUNAAN
INFORMASI DAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM
PEMBELAJARAN DARING DI KECAMATAN
BONANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
Alfarizqi, Oka
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 01:49:59
Abstract :
Oka Alfarizqi. NPM. 16230068. ?Analisa Sikap Guru Penjas Terhadap Penggunaan Informasi Dan Teknologi Komunikasi Dalam Pembelajaran Daring Di Kecamatan Bonang?, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Sermarang, 2020. Pembimbing I Fajar Ari Widiyatmoko, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Dani Slamet Pratama, S.Pd., M.Pd. Latar belakang dalam penelitian ini adalah literasi informasi, teknologi dan komunikasi menjadi faktor penting dalam pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19. Masih ada yang belum mampu menerapkan pembelajaran daring dikarenakan keterbatasan teknologi mengenai sikap guru penjas antar jenjang dalam pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan media pembelajaran penjas antar jenjang dan perbedaan sikap guru penjas antar jenjang dalam pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian survei cross-sectional, semua data dianalisis menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS versi 20.0). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu keseluruhan dari jumlah populasi, sampel dalam penelitian ini berjumlah 101 guru penjas dari semua antar jenjang. Hasil penelitian sikap guru penjas menunjukkan bahwa adanya perbedaan signifikan berdasarkan jenis kelamin diperoleh hasil nilai sig 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan usia yaitu usia 20-40 tahun dan usia lebih dari 40 tahun diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000 < ? (0,0. Berdasarkan kelompok lama mengajar yaitu : lama mengajar 1-5 tahun, lama mengajar 6-10 tahun dan lama mengajar lebih dari 10 tahun diperoleh nilai Sig. 0,001 < ? (0,05). Berdasarkan hasil uji analysis of variance anova diperoleh nilai Fhitung. 4,073 dengan Ftabel (5%, df1=2,df2=98) sebesar 3,09 dengan nilai sig. 0,000. Karena Fhitung > Ftabel dan Sig. < ? (0,05). Maka hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan media antar jenjang dan sikap guru penjas antar jenjang terhadap penggunaan informasi, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran daring di Kecamatan Bonang. Kata kunci : Sikap Guru Penjasorkes, Informasi, Teknologi dan Komunikasi, Pembelajaran Daring.
Oka Alfarizqi. NPM. 16230068. ?Analisa Sikap Guru Penjas Terhadap Penggunaan Informasi Dan Teknologi Komunikasi Dalam Pembelajaran Daring Di Kecamatan Bonang?, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Keolahragaan. Universitas PGRI Sermarang, 2020. Pembimbing I Fajar Ari Widiyatmoko, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Dani Slamet Pratama, S.Pd., M.Pd. Latar belakang dalam penelitian ini adalah literasi informasi, teknologi dan komunikasi menjadi faktor penting dalam pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19. Masih ada yang belum mampu menerapkan pembelajaran daring dikarenakan keterbatasan teknologi mengenai sikap guru penjas antar jenjang dalam pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan media pembelajaran penjas antar jenjang dan perbedaan sikap guru penjas antar jenjang dalam pembelajaran daring. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif metode penelitian survei cross-sectional, semua data dianalisis menggunakan Statistical Package for the Social Sciences (SPSS versi 20.0). Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling yaitu keseluruhan dari jumlah populasi, sampel dalam penelitian ini berjumlah 101 guru penjas dari semua antar jenjang. Hasil penelitian sikap guru penjas menunjukkan bahwa adanya perbedaan signifikan berdasarkan jenis kelamin diperoleh hasil nilai sig 0,000 < ? (0,05). Berdasarkan usia yaitu usia 20-40 tahun dan usia lebih dari 40 tahun diperoleh nilai Sig. sebesar 0,000 < ? (0,0. Berdasarkan kelompok lama mengajar yaitu : lama mengajar 1-5 tahun, lama mengajar 6-10 tahun dan lama mengajar lebih dari 10 tahun diperoleh nilai Sig. 0,001 < ? (0,05). Berdasarkan hasil uji analysis of variance anova diperoleh nilai Fhitung. 4,073 dengan Ftabel (5%, df1=2,df2=98) sebesar 3,09 dengan nilai sig. 0,000. Karena Fhitung > Ftabel dan Sig. < ? (0,05). Maka hal ini dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan media antar jenjang dan sikap guru penjas antar jenjang terhadap penggunaan informasi, teknologi dan komunikasi dalam pembelajaran daring di Kecamatan Bonang. Kata kunci : Sikap Guru Penjasorkes, Informasi, Teknologi dan Komunikasi, Pembelajaran Daring.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
