MODEL APLIKASI TES GAYA BELAJAR BERBASIS ANDROID BAGI
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BANYUBIRU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LOLIYANTI, OKTARISA
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 01:52:40
Abstract :
OKTARISA LOLIYANTI. NPM 14110087. ?Model Aplikasi Tes Gaya Belajar Berbasis Android Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru?. Skripsi Progran Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Pembimbing I Heri Saptadi I, S.Pd., M.Pd., Kons Pembimbing II Chr. Argo Widiharto, S.Psi., M.Si. Model Aplikasi Tes Gaya Belajar Berbasis Android Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru ini dilatarbelakangi oleh keinginan guru BK untuk mmengungkap karakteristik gaya belajar pada diri siswa, akan tetapi instrumen gaya belajar yang pernah digunakan dirasa kurang efisien ( praktis, menarik, & ekonomis). Oleh karena itu, akan dibuat sebuah model aplikasi tes gaya belajar yang efisien ( praktis, menarik, & ekonomis) dengan menyesuaikan karakteristik siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research & Development (R&D) menggunakan Prosedur penelitian pengembangan (Richey and Klein, 2009). Penelitian yang dilakukan akan menghasilkan sebuah produk berupa aplikasi tes gaya belajar berbasis android. Analisis yang digunakan untuk menilai validitas produk tersebut menggunakan penilaian dari validator yang expert pada bidangnya, yaitu ahli IT dan ahli Tata Bahasa. Penilaian dari user (siswa) dan Guru BK untuk menilai keefektifan produk tersebut. Setelah itu produk siap untuk di analisis bagaimanakah kekurangan dan kelebihan aplikasi tersebut. Berdasarkan hasil analisis validasi ahli IT menunjukkan hasil rata-rata presentase keidealan sebesar 81,25% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Kemudian, berdasarkan hasil analisis validasi ahli Tata Bahasa menunjukkan hasil rata-rata presentase keidealan sebesar 93,40% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Presentase keefektifan aplikasi tes gaya belajar berdasarkan penilaian guru BK memperoleh presentase keidealan sebesar 86,70% dan penilaian dari user (siswa) sebesar 93,40% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi tes gaya belajar berbasis android valid dan efisien ( praktis, menarik, & ekonomis) digunakan bagi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru, dengan catatan perbaikan yang ada pada lembar penilaian. Saran bagi guru pembimbing dapat memanfaatkan aplikasi tes gaya belajar berbasis android untuk dapat memiliki raport diri siswa tentang tipe gaya belajarnya. Bagi siswa dapat mengetahui tipe gaya belajar dan dapat dioptimalkan sesuai gaya belajar yang dimiliki. Kata kunci:Model Aplikasi Tes Gaya Belajar, Android.
OKTARISA LOLIYANTI. NPM 14110087. ?Model Aplikasi Tes Gaya Belajar Berbasis Android Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru?. Skripsi Progran Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI Semarang. 2019. Pembimbing I Heri Saptadi I, S.Pd., M.Pd., Kons Pembimbing II Chr. Argo Widiharto, S.Psi., M.Si. Model Aplikasi Tes Gaya Belajar Berbasis Android Bagi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru ini dilatarbelakangi oleh keinginan guru BK untuk mmengungkap karakteristik gaya belajar pada diri siswa, akan tetapi instrumen gaya belajar yang pernah digunakan dirasa kurang efisien ( praktis, menarik, & ekonomis). Oleh karena itu, akan dibuat sebuah model aplikasi tes gaya belajar yang efisien ( praktis, menarik, & ekonomis) dengan menyesuaikan karakteristik siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research & Development (R&D) menggunakan Prosedur penelitian pengembangan (Richey and Klein, 2009). Penelitian yang dilakukan akan menghasilkan sebuah produk berupa aplikasi tes gaya belajar berbasis android. Analisis yang digunakan untuk menilai validitas produk tersebut menggunakan penilaian dari validator yang expert pada bidangnya, yaitu ahli IT dan ahli Tata Bahasa. Penilaian dari user (siswa) dan Guru BK untuk menilai keefektifan produk tersebut. Setelah itu produk siap untuk di analisis bagaimanakah kekurangan dan kelebihan aplikasi tersebut. Berdasarkan hasil analisis validasi ahli IT menunjukkan hasil rata-rata presentase keidealan sebesar 81,25% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Kemudian, berdasarkan hasil analisis validasi ahli Tata Bahasa menunjukkan hasil rata-rata presentase keidealan sebesar 93,40% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Presentase keefektifan aplikasi tes gaya belajar berdasarkan penilaian guru BK memperoleh presentase keidealan sebesar 86,70% dan penilaian dari user (siswa) sebesar 93,40% dengan kategori ?Baik Sekali? dengan catatan perbaikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi tes gaya belajar berbasis android valid dan efisien ( praktis, menarik, & ekonomis) digunakan bagi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Banyubiru, dengan catatan perbaikan yang ada pada lembar penilaian. Saran bagi guru pembimbing dapat memanfaatkan aplikasi tes gaya belajar berbasis android untuk dapat memiliki raport diri siswa tentang tipe gaya belajarnya. Bagi siswa dapat mengetahui tipe gaya belajar dan dapat dioptimalkan sesuai gaya belajar yang dimiliki. Kata kunci:Model Aplikasi Tes Gaya Belajar, Android.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
