PROFIL PEMBELAJARAN PAUD BERBASIS STEAM (SCIENCE,
TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATHEMATIC) DI PUSAT PAUD
UNGGULAN TAMAN BELIA CANDI SEMARANG
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas PGRI Semarang
Author
LIMBONG, IRMAYANI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2024-11-20 02:02:15
Abstract :
IRMAYANI LIMBONG. NPM 16150034. ? Profil Pembelajaran PAUD Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic) di Pusat Unggulan Taman Belia Candi Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis STEAM, evaluasi pembelajaran STEAM, serta hubungan orang tua dan guru dalam mendukung pembelajaran STEAM. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran PAUD yang masih cenderung berorientasi pada akademik dan menganggap bahwa konsep-konsep yang ada pada diri anak tidak berkembang secara spontan melainkan harus ditanamkan dan diserap oleh anak melalui perlakuan orang dewasa. Guru mengajar, anak diajar, guru mengerti semuanya dan anak tidak tahu apa-apa, guru berpikir dan anak dipikirkan, guru berbicara dan anak mendengarkan. Peneliti ingin mengatahui apakah kehadiran pembelajaran STEAM di Pusat Unggulan Taman Belia Candi Semarang mampu mengatasi permaslahan yang ada dengan menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi. Berasarkan hasil penelitian, pelaksanaan pembelajaran berbasis STEAM mampu mendorong anak untuk mampu berpikir kritis, analitis, kreatif dan berpikir tingkat tinggi (HOTS: Higher, Order Thinking,Skill). Hal ini tidak terlepas dari kemampuan guru untuk memfasilitasi anak dan mendorong anak untuk terlibat bereksplorasi semaksimal mungkin. Peran dan dukungan Orang tua dalam kegaiatan pembelajaran ini turut membawa dampak positif terhadap perkembangan buah hati mereka. Kata kunci : Pembelajaran PAUD, STEAM
IRMAYANI LIMBONG. NPM 16150034. ? Profil Pembelajaran PAUD Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematic) di Pusat Unggulan Taman Belia Candi Semarang?. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang. Universitas PGRI Semarang. 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis STEAM, evaluasi pembelajaran STEAM, serta hubungan orang tua dan guru dalam mendukung pembelajaran STEAM. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran PAUD yang masih cenderung berorientasi pada akademik dan menganggap bahwa konsep-konsep yang ada pada diri anak tidak berkembang secara spontan melainkan harus ditanamkan dan diserap oleh anak melalui perlakuan orang dewasa. Guru mengajar, anak diajar, guru mengerti semuanya dan anak tidak tahu apa-apa, guru berpikir dan anak dipikirkan, guru berbicara dan anak mendengarkan. Peneliti ingin mengatahui apakah kehadiran pembelajaran STEAM di Pusat Unggulan Taman Belia Candi Semarang mampu mengatasi permaslahan yang ada dengan menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, studi pustaka dan dokumentasi. Berasarkan hasil penelitian, pelaksanaan pembelajaran berbasis STEAM mampu mendorong anak untuk mampu berpikir kritis, analitis, kreatif dan berpikir tingkat tinggi (HOTS: Higher, Order Thinking,Skill). Hal ini tidak terlepas dari kemampuan guru untuk memfasilitasi anak dan mendorong anak untuk terlibat bereksplorasi semaksimal mungkin. Peran dan dukungan Orang tua dalam kegaiatan pembelajaran ini turut membawa dampak positif terhadap perkembangan buah hati mereka. Kata kunci : Pembelajaran PAUD, STEAM
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
